Inomova Zaynabxon Barhayot qizi

Zaynabxonning hayot yo‘li Farg‘ona viloyati Furqat tumanidan boshlanadi. Tug‘ilgan va yashab kelayotgan hudud uning tarjimai holidagi barqaror nuqtadir: u 2005-yil 3-fevralda shu tumanda tug‘ilgan va hozirda ham shu yerda yashaydi. Biografik ma’lumotlarda bolalik davrining alohida tafsilotlari berilmagan bo‘lsa-da, uning maktab paytidanoq jamoa ichida tashabbus ko‘rsatgani keyingi rivojlanishining muhim belgisi hisoblanadi.

Uning dastlabki ijtimoiy faolligi 2015-yilda maktabda «Kamalak» BTga a’zo bo‘lishi bilan boshlangan. Bu a’zolik u uchun shunchaki to‘garak yoki nomdagi ishtirok bo‘lmay, sardorlik faoliyatiga kirish eshigi bo‘lgan. Maktab jamoasidagi bunday tajriba fikr bildirish, tengdoshlar bilan ishlash va vazifaga javobgarlik bilan yondashish zaruratini yuzaga chiqargan bo‘lishi mumkin. Keyinchalik bu yo‘l Yoshlar Ittifoqidagi faoliyat bilan davom etgani uning faolligi bir martalik holat emasligini ko‘rsatadi.

Sardorlik faoliyatining aniq natijalaridan biri «Eng namunali maktab sardorlari» ko‘rik-tanlovida ishtirok etishidir. U 2017-yilda mazkur tanlovning respublika bosqichida 3-o‘rinni egallagan. Bu natija maktab davridagi jamoatchilik faoliyatining e’tirof etilgan ko‘rinishi bo‘ldi. Tanlovdagi o‘rin uning boshqaruv va tashabbus sohasidagi dastlabki amaliy tajribasini ifodalaydi.

Zaynabxon liderlikni mavhum maqom sifatida emas, balki qat’iyat, kuchli maqsad va mas’uliyat uyg‘unligi sifatida baholaydi. Bu qarash maktabdagi sardorlik faoliyati bilan mantiqan bog‘lanadi. Uning fikricha, yetakchi bo‘lish uchun aynan shu uch fazilat muhim. Demak, u uchun jamoada ko‘rinishning o‘zi yetarli emas; qo‘yilgan maqsadga sodiqlik va o‘z zimmasidagi vazifani his qilish asosiy mezon bo‘lib qoladi.

Maktab davri Zaynabxon uchun jamoatchilik faoliyatigina emas, sportdagi sinovlar va natijalar davri ham bo‘lgan. U 2015-yilda «Sport — sog‘liq garovi» doirasida badiiy gimnastika bo‘yicha Navoiy viloyatida o‘smirlar o‘rtasida 1-o‘rinni egallagan. Ushbu yutuq uning sport bilan izchil shug‘ullanganini va musobaqa muhitida o‘zini sinab ko‘rganini ko‘rsatadi.

Xuddi shu yili u Toshkent shahridagi «Sog‘lom turmush tarzi» musobaqasida badiiy gimnastika sport turidan faxrli 1-o‘rinni qo‘lga kiritgan. Bir yil ichida ikki xil hududdagi musobaqada yuqori natijaga erishishi sport tayyorgarligi uning hayotida muhim o‘rin tutganidan dalolat beradi. Navoiy viloyatidagi o‘smirlar bahsi hamda Toshkent shahridagi musobaqa uning yutuqlari ro‘yxatida aniq nomi va natijasi bilan saqlangan.

Badiiy gimnastika odatda harakat aniqligi, muntazam mashq va ruhiy jamlanishni talab etadi. Zaynabxonning keyinchalik qat’iyatni liderlikning zarur sifati deb bilishi sport tajribasi bilan hamohang ko‘rinadi. Biroq bu bog‘liqlik uning bevosita bayonoti emas, mavjud faktlardan kelib chiqadigan ehtiyotkor kuzatuvdir: musobaqalarda 1-o‘ringa erishish tayyorgarlik va davomiy mehnatni talab qilgani tabiiy.

Sportdagi sovrinlar uning tibbiy yo‘lidan alohida, ammo mazmunan uyg‘un bir sahifani tashkil qiladi. «Sport — sog‘liq garovi» va «Sog‘lom turmush tarzi» kabi nomlar salomatlik mavzusini ilgari suradi. Keyinchalik sog‘liqni saqlash sohasini tanlagani fonida bu tajribalar sog‘lom hayot masalalariga erta qiziqish uyg‘otgan bo‘lishi mumkin. Shunday bo‘lsa-da, uning tibbiy kasb tanlovining bevosita sababi sifatida sportni ko‘rsatish uchun ma’lumot yetarli emas; aniq fakt shuki, u sportda ikki marta birinchi o‘rinni olgan sovrindordir.

2018-yilda Yoshlar Ittifoqi Farg‘ona viloyat kengashiga tashrif Zaynabxonning dunyoqarashida muhim o‘rin tutgan voqea sifatida qayd etiladi. O‘sha paytda «Kamalak» BT viloyat raisi bo‘lgan Risolatxon Mamajonovaning oqko‘ngilligi, tashkilotchiligi va liderligi unga sezilarli ta’sir ko‘rsatgan. Bu uch sifat uning uchun nafaqat shaxsiy fazilatlar, balki jamiyatda faol bo‘lishning amaliy namunasi sifatida namoyon bo‘lgan.

Mazkur uchrashuv yoki tashrifdan so‘ng unda ayollar ham jamiyatda o‘z o‘rniga ega bo‘la olishi va o‘z fikrlarini erkin bayon eta olishi mumkinligi haqidagi fikr shakllangan. U shundan keyin o‘z ustida ishlashga, jamiyatda ayol sifatida o‘z o‘rniga ega bo‘lishga harakat qila boshlagan. Bu yondashuv uning faoliyatida shaxsiy muvaffaqiyat bilan jamoat oldidagi mas’uliyatni bir-biridan ajratmasligini anglatadi.

U xalqaro ta’lim va imkoniyatlarga qiziqadi, atrofidagi insonlarning rivojlanishiga e’tibor qaratadi hamda ayollarning jamiyatda o‘z o‘rniga ega bo‘lishi uchun harakat qiladi. Bu ma’lumotlar uning qiziqish doirasi faqat tibbiy fanlar bilan cheklanmasligini bildiradi. Xalqaro maydon haqidagi qiziqish, boshqalar rivojiga e’tibor va ayollar faolligini qo‘llab-quvvatlash istagi uning kelajak tasavvurida ijtimoiy yo‘nalish ham borligini ko‘rsatadi.

2025-yilda «The Voice of Young Uzbek Women: Bridging Cultures, Inspiring the World» antologiyasida ishtirok etgani uning ayollar ovozi, madaniyatlararo muloqot va ilhom g‘oyalari bilan bog‘liq maydonda ham qatnashganini ko‘rsatadigan aniq faktdir. Antologiyadagi ishtirok uning o‘z qarashlarini ifodalash yoki shu mavzudagi tashabbuslar bilan hamnafas bo‘lish imkoniyatiga ega bo‘lganidan dalolat beradi. Biografiyasida ayollarning jamiyatdagi o‘rni masalasiga e’tibor qaratilishi ushbu ishtirok bilan mazmunan tutashadi.

Zaynabxon Farg‘ona jamoat salomatligi tibbiyot instituti Pediatriya fakultetining Pediatriya yo‘nalishida 5-kurs talabasi. Uning ta’lim darajasi bakalavr sifatida belgilangan. Hozirda u institutda o‘z sohasi bo‘yicha faoliyat yuritadi va tanlagan yo‘nalishi sababli bolalar o‘rtasida sog‘liqni saqlash masalalariga asosiy e’tiborini qaratadi.

U tibbiyot sohasida, asosan bolalar yurak jarrohligi yo‘nalishida tahsil olayotganini bildirgan. Bu maqsad pediatrik bilimlar bilan yurak jarrohligi kabi yuqori mas’uliyatli ixtisoslashuvni bir yo‘nalishda ko‘rish istagini anglatadi. Uning kelajak rejalari orasida bolalar yurak jarrohi bo‘lish alohida o‘rin egallaydi. Shunday qilib, hozirgi o‘quv bosqichi va uzoq muddatli kasbiy niyat bir-birini to‘ldiradi.

Institutga kirganidan so‘ng rektor Sidikov Akmal Abdukahharovich uning o‘z yo‘nalishi uchun rol modeli bo‘lgan. Nomzod ta’rifiga ko‘ra, u yosh professor sifatida tanilgan, o‘z kasbining eng zo‘r professori bo‘lgan hamda institutni yuksaltirish uchun bor imkoniyatni qo‘llagan. Aynan shu namuna Zaynabxonning tibbiyotga mehrini yanada oshirgan. U dangasaligi kelgan paytlarda mazkur inson haqidagi maqolalarni o‘qib, yana harakat qilishni boshlashini aytadi.

Bu holat uning kasbiy motivatsiyasi tashqi e’tirofdan ko‘ra, mehnatga munosabat va soha rivojiga hissa qo‘shish namunalaridan oziqlanishini ko‘rsatadi. Tibbiyotdagi o‘qish jarayoni uning uchun nazariy bilim bilan chegaralanmaydi: u amaliyotga boradi, ilmiy faoliyati uchun maqola yozadi va o‘z ustida ishlashni davom ettiradi. Bunday mashg‘ulotlar kasbiy qiziqishning turli tomonlarini — kuzatish, o‘rganish va amaliy tajribani — birlashtiradi.

Zaynabxonning kundalik qiziqishlarida ilmiy faoliyat alohida o‘rin tutadi. U bo‘sh vaqtida maqola yozadi, amaliyotga boradi, qo‘shimcha til o‘rganadi, badiiy adabiyotlar o‘qiydi va volontyorlik qiladi. Bu mashg‘ulotlar uning o‘qishdan tashqari vaqti ham tanlagan sohasi, umumiy dunyoqarashi hamda insonlar bilan ishlashga qiziqishi bilan bog‘langanini ko‘rsatadi.

2023-yilda u «ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА 21 ВЕКА: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, ПРОБЛЕМЫ И ИННОВАЦИИ» konferensiyasi ishtirokchisi bo‘lgan. Konferensiya nomining o‘zi inson salomatligining XXI asrdagi dolzarb masalalari, muammolari va innovatsiyalariga bag‘ishlanganini anglatadi. Uning ushbu tadbirdagi ishtiroki tibbiyotga oid ilmiy-mazmuniy maydonlarda qatnashishga intilishini ko‘rsatadi; biroq taqdimot mavzusi yoki maqolasi haqida qo‘shimcha ma’lumot berilmaganligi sababli faqat ishtirok fakti qayd etiladi.

Volontyorlik uning qisqa bio tavsifida ham, faoliyat yo‘nalishlari orasida ham qayd etilgan. U tibbiy qiziqishlari bilan bir qatorda volontyorlik faoliyati bilan shug‘ullanadi. Bu yo‘nalish uning odamlarga amaliy foyda yetkazish istagi bilan mos tushadi. Ayniqsa, sog‘liqni saqlash masalalariga e’tibor qaratishi va kelgusida bepul operatsiyalar tashkil qilishni maqsad qilishi volontyorlikni uning insonparvarlikka yo‘naltirilgan qarashlari bilan bog‘laydi.

Qo‘shimcha til o‘rganishi xalqaro ta’lim va imkoniyatlarga qiziqishi bilan uyg‘un. Badiiy adabiyot o‘qishi esa uning bilim doirasini faqat kasbiy manbalar bilan cheklamasligini bildiradi. Ilmiy maqola, amaliyot, til va kitobxonlikning birgalikda tilga olinishi u turli bilim hamda tajriba manbalarini kelajakdagi kasbiy o‘sish uchun muhim deb bilishini anglatadi.

Zaynabxonning shiori: «Oyga intilgan yulduzga yetar». Ushbu qisqa ibora uning maqsadni baland qo‘yish haqidagi qarashini ifodalaydi. U hayotiy prinsipiga ko‘ra, agar inson biror narsani chin dildan xohlasa, butun koinot uni erishtirish harakatida bo‘ladi. Bu fikr undagi orzu, harakat va ishonch o‘zaro bog‘liq ekanini ko‘rsatadi.

U boshqalar undan qiziquvchanlikni, har qanday vaziyatda taslim bo‘lmaslikni va savol berishdan uyalmaslikni o‘rganishlari mumkin, deb hisoblaydi. Bu jihatlar ayniqsa ta’lim va kasbiy shakllanish jarayonida muhimdir. Qiziquvchanlik yangi bilim izlashga, savol berish tushunmagan masalani aniqlashtirishga, taslim bo‘lmaslik esa murakkab vaziyatlarda harakatni davom ettirishga yordam berishi mumkin.

Uning yoshlar uchun murojaati ham shu qarashlarni to‘ldiradi: «O‘rgangan har bir bilimingiz, o‘qigan har bir kitobingiz va sinab ko‘rgan har bir imkoniyatingiz kelajakdagi o‘zingizni yaratadi.» Bu iqtibos bilim, mutolaa va tajribani uzoq muddatli shaxsiy shakllanish vositasi sifatida ko‘radi. Unda bir martalik muvaffaqiyatdan ko‘ra, har kuni to‘planadigan o‘rganish va sinovlarning qadri ta’kidlangan.

Bu prinsiplar uning hayot yo‘lidagi bir necha aniq holatlarda aks etadi: maktabdagi sardorlikdan respublika bosqichidagi natijaga chiqishi, sport musobaqalaridagi g‘olibliklari, oliy ta’limdagi izlanishlari va konferensiya hamda antologiyadagi ishtiroki. Bu faktlar uning o‘z g‘oyalarini turli maydonlarda sinab ko‘rishga intilganini ko‘rsatadi. Shuningdek, u uchun savol berishdan uyalmagan holda o‘rganish tibbiyot kabi doimiy izlanishni talab qiladigan sohada muhim ichki tayanch bo‘lib xizmat qilishi mumkin.

Zaynabxon kelajakda bolalar yurak jarrohi bo‘lishni maqsad qilgan. Bu orzu uning hozirgi o‘qish yo‘nalishi, sog‘liqni saqlashga e’tibori va amaliyotga borish odati bilan bog‘langan. U uchun ixtisoslashuv faqat shaxsiy kasbiy maqom emas, balki yurak bilan bog‘liq murakkab tibbiy yordamga ehtiyoj sezadigan yosh bemorlarga xizmat qilish yo‘li sifatida tasavvur etiladi.

Uning yirik maqsadlaridan biri Jahon sog‘liqni saqlash tashkilotida ishlashdir. Xalqaro ta’lim va imkoniyatlarga qiziqishi bu niyat bilan uyg‘unlashadi. Mazkur istak uning sog‘liq masalalariga kengroq, xalqaro miqyosdagi hamkorlik va tajriba almashinuvi nuqtai nazaridan qarashga intilishini ko‘rsatadi. Biroq u bu tashkilotdagi aniq lavozim yoki faoliyat yo‘nalishini ko‘rsatmagan; asosiy fakt — unda mazkur tuzilmada ishlash maqsadi borligi.

U bolalar uchun bepul operatsiyalar tashkil qilishni ham rejalashtiradi. Bu niyat uning tibbiy kasbni ijtimoiy foyda bilan bog‘lashini aniq ko‘rsatadi. Volontyorlikka qiziqishi va sog‘liqni saqlashga doir e’tibori bilan birga qaralganda, bepul operatsiyalar g‘oyasi yordamga muhtoj oilalar va bemorlarga xizmat qilish istagining istiqboldagi ifodasi sifatida ko‘rinadi.

Nobel mukofotiga erishish ham uning katta orzulari qatorida tilga olingan. Bu maqsad shioridagi baland marraga intilish ruhi bilan mos keladi. Hozirgi bosqichda u 5-kurs talabasi sifatida o‘qish, amaliyot, maqola yozish, til o‘rganish va volontyorlikni davom ettirmoqda. Uning bugungi faoliyati bilan kelgusidagi katta niyatlari o‘rtasidagi bog‘lanish aynan bilim va tajribani muntazam oshirish zaruratida namoyon bo‘ladi.

Inomova Zaynabxon Barhayot qizining bugungi yo‘li Furqat tumanidagi maktab sardorligidan boshlanib, sportdagi ikki 1-o‘rin, 2017-yilgi respublika bosqichidagi 3-o‘rin, oliy tibbiy ta’lim, ilmiy konferensiya, antologiya va volontyorlik tajribalarigacha davom etgan izchil shakllanish yo‘lidir. Bu yo‘lda Risolatxon Mamajonovaning jamoatchilikdagi namunasi hamda Sidikov Akmal Abdukahharovichning kasbga sadoqat namunasi unga alohida ta’sir ko‘rsatgan.

Uning oldidagi maqsadlar — bolalar yurak jarrohi bo‘lish, Jahon sog‘liqni saqlash tashkilotida ishlash, bepul operatsiyalar tashkil qilish va Nobel mukofotiga erishish — ulkan, ammo ularni belgilagan talaba bu niyatlarni o‘qish, amaliyot, ilmiy izlanish, til o‘rganish va odamlar manfaatiga xizmat qilishga intilish bilan bog‘lamoqda. «Oyga intilgan yulduzga yetar» shiori uning yo‘lida shunchaki da’vat emas, balki qat’iyat, mas’uliyat va savol berishdan qo‘rqmaslik bilan to‘ldiriladigan amaliy mezon sifatida namoyon bo‘ladi.