Karimova Robiyaxon Ulugʻbek qizi

Karimova Robiyaxon Ulugʻbek qizi 2007-yil 7-yanvarda Sirdaryo viloyati Yangiyer shahrida tug‘ilgan. Uning tug‘ilgan hududi va hozirgi yashash joyi bir xil — Sirdaryo viloyatining Yangiyer shahri. Shu jihat Robiyaxonning dastlabki qarashlari, maktab davri va keyingi intilishlari o‘ziga tanish bo‘lgan ijtimoiy muhitda shakllanganini anglatadi.

Yosh nomzod o‘zining hayotdagi rivojlanishiga turtki beruvchi eng muhim insonlar sifatida ota-onasini tilga oladi. U o‘z harakatlarini faqat shaxsiy manfaat yoki individual natija bilan cheklamay, avvalo ota-onasining orzularini ro‘yobga chiqarish istagi bilan bog‘laydi. Bu yondashuv uning maqsad qo‘yishida oila ishonchi va mas’uliyatining o‘rni borligini ko‘rsatadi.

Robiyaxon uchun kelajak haqidagi tasavvurlar ham oiladan ajralmagan holda namoyon bo‘ladi. U ilmiy bosqichlarni bosib o‘tishni rejalashtirar ekan, ota-onasi bilan dunyo bo‘ylab sayohat qilishni ham orzu qiladi. Demak, uning rejalari bir tomondan akademik natijaga, ikkinchi tomondan yaqinlari bilan mazmunli hayotiy tajriba orttirishga qaratilgan.

Uning hayotiy yo‘nalishini ifodalovchi asosiy jihatlardan biri — qiyinchilikni yakuniy to‘siq deb qabul qilmaslikdir. Robiyaxonning qarashicha, inson rad javobini olganida ruhiyatini tushirmasdan yana harakat qilishi zarur. Bu nuqtai nazar uning o‘z ustida ishlashga doir ichki talabini va natijaga erishishda qat’iyatni qadrlashini ko‘rsatadi.

Robiyaxon o‘z faoliyatining boshlanishini 2022-yil bilan bog‘laydi. Aynan shu yili u Prezident ta’lim muassasalari agentligi qoshidagi Yangiyer shahar aniq fanlarga ixtisoslashtirilgan maktabga qabul qilingan. Uning ta’rifiga ko‘ra, keyingi izlanishlarining boshlanish nuqtasi ham shu voqea bo‘lgan.

Aniq fanlarga ixtisoslashgan maktabga qabul qilinish yoshligidan bilimga nisbatan jiddiyroq munosabat shakllanishida muhim qadam bo‘lishi mumkin. Bunday muhitda o‘qish Robiyaxonga fanlarni tizimli o‘zlashtirish, o‘z imkoniyatlarini sinash va keyingi oliy ta’lim tanloviga tayyorgarlik ko‘rish uchun asos yaratganini uning keyingi yo‘li ko‘rsatadi.

Mazkur bosqich haqida berilgan ma’lumotlarda u aynan “hammasi” 2022-yildagi qabuldan boshlanganini qayd etadi. Bu ibora maktabdagi o‘qish davrini oddiy biografik fakt emas, balki uning kasbiy qiziqishlari va akademik maqsadlari shakllangan davr sifatida ko‘rayotganini anglatadi. Keyinchalik iqtisodiyot va biznes sohasini tanlashi ham bilimni kengroq amaliy istiqbol bilan bog‘lash istagini ko‘rsatadi.

Maktab davridan keyingi qadamlar Robiyaxonning imkoniyatlarni izlashga moyilligini ko‘rsatadi. U oliy ta’limga o‘tish jarayonida ingliz tili guruhiga davlat granti asosida qabul qilindi. Bu natija uning o‘qishga tayyorgarligi hamda xalqaro va akademik mazmundagi muhitdan foydalanishga intilganini tasdiqlovchi aniq voqeadir.

2025-yilda Robiyaxon International Agriculture Universityga 100%lik davlat granti asosida ingliz tili guruhiga qabul qilindi. Ushbu qabul uning ta’lim yo‘lidagi muhim natijalardan biridir, chunki grant oliy ta’limni davom ettirish imkoniyatini ochib berdi. U hozir mazkur universitetning 2-kursida, Agrieconomics yo‘nalishida tahsil oladi.

Robiyaxon o‘z o‘qishini iqtisodiyot va biznes sohasi bilan bog‘laydi. Agrieconomics yo‘nalishi doirasidagi tahsil uning iqtisodiy qarashlari qishloq xo‘jaligi bilan aloqador masalalarni ham qamrab olishini anglatadi. Nomzod ma’lumotlarida ushbu yo‘nalishning aniq kasbiy vazifalari batafsil berilmagan bo‘lsa-da, uning iqtisodiyot va biznesni o‘qiyotgani aniq qayd etilgan.

Ingliz tili guruhida o‘qishga qabul qilinishi Robiyaxonning tilga e’tibori bilan hamohangdir. U bo‘sh vaqtida asosan til o‘rganishini aytadi. Shu sababli oliy ta’limdagi ingliz tili muhiti uning shaxsiy qiziqishi va akademik yo‘nalishi o‘rtasidagi amaliy bog‘liqlikni kuchaytirishi mumkin.

Uning 2-kurs talabaligi faqat auditoriya mashg‘ulotlari bilan cheklanmaydi. Robiyaxon kasbiy klubda qatnashgan, Job Fair tadbirida ko‘ngilli bo‘lgan va New Uzbekistan Universitydagi venture capital mavzusidagi workshopda ishtirok etgan. Bu tajribalar uning o‘qish jarayonini mehnat bozori, maslahat berish jarayoni hamda innovatsion iqtisodiyot muhokamalari bilan to‘ldirayotganini ko‘rsatadi.

Robiyaxon universitetda tashkil etilgan Career clubda qatnashib, sertifikat oldi. Ushbu ishtirok uning talabalik yillaridayoq kelajak kasbiga doir muhitga qo‘shilish, bilim va ko‘nikmalarini kengaytirishga e’tibor berayotganini ko‘rsatadi. Sertifikat uning mazkur klub faoliyatidagi ishtiroki qayd etilganini tasdiqlaydi.

Kasbga yo‘naltirilgan klubdagi qatnashuvni uning iqtisodiyot va biznes sohasidagi tahsili bilan birga ko‘rish mumkin. Robiyaxon uchun bunday maydon nazariy bilimlar bilan bir qatorda kasbiy suhbatlar va amaliy yo‘nalishlarni kuzatish imkonini bergan bo‘lishi mumkin. Biroq u bu klub doirasida bajargan alohida loyiha yoki vazifalar haqida ma’lumot bermagan; mavjud fakt — uning qatnashgani va sertifikat olganidir.

U universitetda tashkil etilgan Job Fair tadbirida Career counselor departmentida volontyorlik qilgan. Bu uning jamoaviy tadbirning tashkiliy yoki maslahat yo‘nalishiga yaqin bo‘lgan bo‘linmasida tajriba orttirganini bildiradi. Ko‘ngilli sifatidagi ishtirok talabaning o‘quv muhiti doirasidan chiqib, boshqa ishtirokchilar va hamkasblar bilan hamkorlikda ishlash imkoniyatini ham yaratadi.

Mazkur volontyorlik davomida ko‘rsatgan qobiliyatlari yuzasidan Robiyaxon hamkasbi Shahruh Mahkamdjanovdan LinkedIn orqali recommendation letter olgan. Shahruh Mahkamdjanov International Talent Academyda University counselor lavozimida faoliyat olib boradi. Ushbu tavsiyanoma Robiyaxonning Job Fairdagi ishtiroki hamkasbi tomonidan e’tirof etilganini ko‘rsatadigan aniq professional hujjatdir.

Robiyaxon New Uzbekistan Universityda @yesu_uz tomonidan tashkil etilgan “Who funds the future: The role of venture capital in Innovation&Growth conducted by Bekhzod Khoshimov” nomli workshopda qatnashdi va sertifikat oldi. Workshop sarlavhasi kelajakni moliyalashtirish, venchur kapitalning innovatsiya va o‘sishdagi roli kabi masalalarga bag‘ishlanganini ko‘rsatadi.

Iqtisodiyot va biznes sohasida o‘qiyotgan talaba uchun venchur kapitalga oid bunday mavzu yangi bizneslar, sarmoya va innovatsion rivojlanish o‘rtasidagi munosabatni kuzatish imkonini beradi. Robiyaxon ushbu tadbirda ishtirok etgani va sertifikat olgani haqida ma’lumot bergan; bu uning mutaxassislikka yaqin zamonaviy iqtisodiy mavzularga qiziqishini ko‘rsatadi.

Workshopni Bekhzod Khoshimov olib borgan. Robiyaxon aynan Bekzod Khoshimovni o‘zi uchun “eng zor namuna” deb bilishini aytadi. Uning fikricha, bu insonga qaraganda har qanday iqtisodchi o‘zining “eng mukammal kelajagini” ko‘radi. Bu baho Robiyaxonning iqtisodchilik kasbini katta istiqbol va muntazam rivojlanish talab qiladigan soha sifatida tasavvur etishini ifodalaydi.

Tadbirda olingan sertifikat va Bekhzod Khoshimovning unga namuna bo‘lishi bir xil fakt emas, biroq ular Robiyaxonning ilmiy-kasbiy qiziqishlari bir yo‘nalishda shakllanayotganini anglatadi. Bir tomondan u aniq workshopda tinglovchi sifatida qatnashgan bo‘lsa, ikkinchi tomondan o‘ziga iqtisodiyot olamidagi motivatsion namuna tanlagan. Bunday uyg‘unlik uning o‘z kasbiy tasavvurini real ta’limiy uchrashuvlar orqali boyitishga harakat qilayotganini ko‘rsatadi.

Robiyaxon hayotida rivojlanishga turtki beradigan “yagona inson” sifatida ota-onasini ko‘rsatadi. U “men ozimdan avval ularning orzularini amalga oshirish uchun harakat qilyapman” deb ta’kidlaydi. Bu so‘zlar uning sa’y-harakatlarida ota-onasining ishonchi va orzulari ustuvor o‘rin tutishini bildiradi.

Uning 100%lik davlat grantini qo‘lga kiritishi, kasbiy tadbirlarda qatnashishi va oliy akademik bosqichlarni rejalashtirishi ayni ichki motivatsiya bilan uzviy bog‘lanadi. Robiyaxonning bayonotlarida muvaffaqiyat alohida bir martalik holat emas, balki oila oldidagi mas’uliyat va o‘zini rivojlantirish orqali davom etadigan jarayondir.

Robiyaxonning asosiy shiori: “O'zingga ishonsang, imkonsiz degan so'z yo'qoladi.” Bu fikr uning o‘z kuchiga ishonishni muhim deb bilishini ko‘rsatadi. Shior ayniqsa grant asosida o‘qishga kirish, yangi muhitlarda qatnashish va kelajak uchun yuqori akademik maqsadlar qo‘yish kabi qadamlari bilan mazmunan uyg‘unlashadi.

U yoshlarga nisbatan ham qiyinchilikka boshqacha qarashni taklif qiladi: “Qiyinchilik seni to'xtatish uchun emas, kuchaytirish uchun keladi.” Robiyaxonning bu yondashuvi qiyin vaziyatni faqat salbiy tajriba sifatida emas, insonning chiniqishi uchun sabab sifatida tushunishini anglatadi. Uning rad javoblariga munosabati ham shu prinsipni to‘ldiradi.

Robiyaxonning liderlik haqidagi qarashlari uch muhim jihatni qamrab oladi: kreativlik, jamoa bilan ishlay olish va yoshlarni o‘z izidan ergashtira olish. U liderlikni faqat individual bilim yoki lavozim bilan bog‘lamaydi. Uning nazarida, yangicha fikrlash hamda boshqalar bilan hamkorlik qila olish lider uchun zarurdir.

Jamoa bilan ishlashni muhim deb bilishi uning Job Fairdagi volontyorlik tajribasi bilan ham ma’lum darajada uyg‘un. Career counselor departmentidagi ishtirok hamkasblar bilan muomala qilishni talab qiladigan muhit bo‘lgan. Shahruh Mahkamdjanovdan LinkedIn orqali olingan tavsiyanoma Robiyaxonning o‘sha faoliyat davomida namoyon etgan qobiliyatlariga berilgan bahodir.

Uning yoshlar haqidagi fikri qat’iyat tushunchasiga borib taqaladi. Robiyaxon o‘zidan boshqalar “qancha rad javobini olsa ham ruhiyatni choktirmay qayta orindan turib harakat qilishni” o‘rganishi mumkinligini aytadi. Bu yerda u muvaffaqiyatsizlikni insonning imkoniyatlarini inkor etuvchi hukm sifatida emas, yangi urinish uchun sabab sifatida talqin qiladi.

Bunday qarash liderlikni boshqarishdan avval ruhlantira olish qobiliyati bilan bog‘lashini ko‘rsatadi. Yoshlarni o‘z izidan ergashtirish haqidagi fikri ham aynan shunga yaqin: uning uchun boshqalarga ta’sir o‘tkazish tayyor shiorlar emas, balki kreativlik, hamkorlik va davomli harakat orqali shakllanishi mumkin.

Robiyaxon bo‘sh vaqtining asosiy qismini til o‘rganish va jahon adabiyotidagi kitoblarni o‘qishga bag‘ishlaydi. Bu ikki mashg‘ulot uning akademik dasturdan tashqari intellektual qiziqishlarini ko‘rsatadi. Til o‘rganishga e’tibor berishi ingliz tili guruhida o‘qishga qabul qilingani bilan ham mos keladi.

Jahon adabiyotini mutolaa qilish uning dunyoqarashini turli insoniy tajribalar, g‘oyalar va madaniy qarashlar bilan boyitishga xizmat qilishi mumkin. Nomzod o‘qiydigan mualliflar yoki asarlar ro‘yxatini keltirmagan, shu sababli uning kitobxonligi aynan jahon adabiyotiga qiziqish doirasida qayd etiladi. Shunga qaramay, bu qiziqish uning bilim olishga munosabati faqat bitta soha bilan chegaralanmasligini ko‘rsatadi.

Til o‘rganish esa Robiyaxon uchun ham shaxsiy qiziqish, ham kengroq muloqot imkoniyatiga tayyorgarlikdir. U ingliz tili guruhida tahsil olayotgani sababli, bu mashg‘ulot uning kundalik o‘quv ehtiyojlari bilan bevosita bog‘lanishi mumkin. Til orqali yangi manbalar va xalqaro mazmundagi muhokamalarga yaqinlashish imkoniyati paydo bo‘ladi.

Kitob o‘qish va til o‘rganish uning liderlik haqidagi qarashlaridagi kreativlik talabi bilan hamohang ko‘rinadi. Yangi til va adabiyot bilan ishlash insonni turli fikrlash usullari bilan tanishtirishi mumkin. Robiyaxonning bu mashg‘ulotlarni bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish vositasi sifatida tanlagani uning o‘z ustida muntazam ishlashga moyilligini ko‘rsatadi.

Robiyaxon kelgusida o‘qishini davom ettirib, magistratura va doktoranturada tahsil olishni rejalashtiradi. Uning uzoq muddatli akademik maqsadi — fan doktori unvonini olish. Bu reja bugungi 2-kurs talabasi uchun oliy ta’limning keyingi ilmiy bosqichlarini oldindan belgilab qo‘yganini ko‘rsatadi.

Magistratura va doktorantura haqidagi niyat Robiyaxonning bilimni qisqa muddatli ehtiyoj sifatida emas, izchil davom etadigan jarayon sifatida ko‘rishini anglatadi. Iqtisodiyot va biznes sohasidagi hozirgi tahsil, venture capital mavzusidagi workshop hamda kasbiy tadbirlardagi ishtirok uning keyingi akademik qadamlariga tayanch bo‘lishi mumkin.

Uning shaxsiy orzularidan biri ota-onasi bilan dunyo bo‘ylab sayohat qilishdir. Bu niyat Robiyaxon uchun kasbiy va ilmiy maqsadlar oiladan uzilmaganini yana bir bor ko‘rsatadi. U fan doktori unvoniga erishish istagini ham, yaqinlari bilan sayohat qilish orzusini ham bir xil samimiyat bilan tilga oladi.

Bugun Robiyaxonning yo‘li 2022-yildagi ixtisoslashtirilgan maktabga qabuldan, 2025-yildagi grantdan va universitet muhitidagi dastlabki amaliy tajribalardan tarkib topmoqda. Oldinda u belgilagan magistratura, doktorantura va fan doktori unvoniga doir uzoq yo‘l bor. Biroq o‘ziga ishonch, rad javoblaridan keyin ham qayta harakat qilish, ota-onasi orzularini qadrlash hamda bilim doirasini kengaytirishga qaratilgan qarashlari bu yo‘lni real va izchil qadamlar bilan davom ettirishga xizmat qilishi mumkin.

Karimova Robiyaxon Ulugʻbek qizining bugungi portreti — Sirdaryo viloyati Yangiyer shahrida yashab, International Agriculture Universityning Agrieconomics yo‘nalishida iqtisodiyot va biznes bilimlarini o‘zlashtirayotgan 2-kurs talabasi portretidir. Uning yo‘lida 2022-yildagi ixtisoslashtirilgan maktab, 2025-yildagi 100%lik davlat granti, Career club sertifikati, New Uzbekistan Universitydagi workshop sertifikati va Job Fair doirasidagi volontyorlik tajribasi kabi aniq bosqichlar bor.

Robiyaxon bu tajribalarni ota-onasi orzulari, o‘ziga ishonch va qiyinchilik oldida ortga chekinmaslik prinsipi bilan bog‘laydi. U kelgusida magistratura va doktoranturada o‘qib, fan doktori unvonini olishni ko‘zlagan. Til o‘rganish, jahon adabiyotini mutolaa qilish, kreativlik va jamoa bilan ishlashni qadrlashi esa uning kelajakdagi izlanishlari uchun mazmunli tayanch bo‘lib qoladi. Uning hozirgi qadamlari katta da’volardan ko‘ra, bilim, tajriba va qat’iyatga asoslangan yo‘lni tanlaganini ko‘rsatadi.