Komiljonova Sevinch Javlonovna

Sevinchning to‘liq ismi Komiljonova Sevinch Javlonovna. U 2007.29.04 sanada Buxoro viloyati Qorako‘l tumanida tug‘ilgan. Tug‘ilgan hududi uning biografik boshlang‘ich nuqtasi bo‘lsa, hozirgi yashash manzili bo‘lgan Toshkent shahri uning ta’lim va professional izlanishlari davom etayotgan makondir. Bu ikki joy uning hayot yo‘lidagi davrlar almashinuvini ko‘rsatadi: bir tomonda Qorako‘l tumani, ikkinchi tomonda oliy ta’lim uchun tanlangan shahar.

Nomzodning o‘zi hayotida yashash tarzi yoki shaxsiyatiga ta’sir qilgan muayyan voqea hali bo‘lmaganini aytadi. Bunda u tashqi ta’sirlarni inkor etmaydi: inson hayoti davomida ta’sir qilishi mumkin bo‘lgan voqealar yoki insonlar uchrashi tabiiy ekanini qayd etadi. Biroq uning fikricha, hayot va yashashning o‘zi inson uchun eng katta ta’sir qiluvchi omildir. Bu mulohaza shakllanish jarayonini bitta hodisa bilan emas, kundalik tajriba, kuzatuv va yashashning o‘zi bilan bog‘lashini ko‘rsatadi.

Bugungi vaqtga e’tibor berish Sevinchning shaxsiy qarashlaridagi muhim nuqtadir. U uchun hozir mavjud bo‘lgan narsa aynan bugun bo‘lib, butun sir-sinoat ham aynan unda mujassam. Uningcha, inson bugunga butun shuur bilan e’tibor qaratsa, hayotni go‘zalroq anglaydi. Bu fikr o‘qish, kitob mutolaasi, yozish va til o‘rganish kabi mashg‘ulotlarga faqat kelajakdagi natija uchun emas, bugungi kamolotning tarkibiy qismi sifatida qarashini anglatishi mumkin.

Sevinch Toshkent davlat yuridik universitetining Ommaviy huquq fakultetida 2/4 bakalavr bosqichida tahsil oladi. Uning tanlagan yo‘nalishi yurisprudensiyadir. U 2025–2026-o‘quv yilida universitetga qabul qilingan. Mazkur ta’lim yo‘li huquqiy bilimlarni tizimli o‘rganish va kelgusida davlat boshqaruvi bilan bog‘liq sohada ishlash niyatining hozirgi amaliy asosini yaratadi.

Ommaviy huquq fakultetida o‘qish Sevinchning kelajak rejalari bilan bevosita uyg‘unlashadi. U keyinchalik ijroiya tizimida yoki boshqa hokimiyat tizimida malakali kadr bo‘lishni rejalashtiradi. Bu rejada davlat institutlari doirasida bilim va malakani ishga solish istagi namoyon bo‘ladi. Hozirgi bakalavr bosqichi aynan shu katta niyatlar uchun kasbiy tayyorgarlik davri sifatida ahamiyatga ega.

Uning oliy ta’limga munosabatini faqat darslar bilan cheklab bo‘lmaydi. Sevinch boshqa davlatlarda ham tahsil olish niyatini bildirgan, shuningdek, turli davlatlar tajribalarini o‘rganishni maqsad qilgan. Bunday qiziqish kelajakda o‘z mutaxassisligi bilan bog‘liq tizimlarni kengroq solishtirib ko‘rish istagidan dalolat beradi. Biroq bayon etilgan ma’lumotlarda bu niyatning aniq mamlakatlari, dasturlari yoki muddatlari ko‘rsatilmagan; mavjud reja umumiy yo‘nalish sifatida uning izlanishga ochiqligini ifodalaydi.

Sevinchning aniq akademik natijalaridan biri 2023–2024-yillarda o‘tkazilgan “Huquqiy-ma’rifiy bilimdon” tanlovi bilan bog‘liq. U ushbu tanlovning respublika bosqichida 2-o‘rin sohiblaridan biri bo‘lgan. Respublika bosqichidagi bu natija huquqiy-ma’rifiy bilimlarni sinovdan o‘tkazgan muhim tajriba sifatida uning biografiyasidan o‘rin oladi.

Uning bilim doirasi sertifikatlarda ham aks etgan. Sevinchda ingliz tili bo‘yicha B2, tarix bo‘yicha B hamda ona tili va adabiyot bo‘yicha B+ darajadagi sertifikatlar mavjud. Bu uch yo‘nalishning birligi huquqshunoslik uchun muhim bo‘lishi mumkin bo‘lgan turli ko‘nikmalarni — xorijiy tildan foydalanish, tarixiy bilim va ona tilidagi savodxonlikni — ko‘rsatadi. Sertifikatlar uning o‘quv faoliyatidagi aniq qayd etilgan natijalardir.

U uch tilda so‘zlasha oladi. Yangi tillarni o‘rganish uning bo‘sh vaqtdagi qiziqishlari qatoriga ham kiradi. Shunday ekan, til ko‘nikmalari faqat sertifikatlar bilan emas, muntazam qiziqish bilan ham bog‘langan. Bu qiziqish, ayniqsa, kelajakda turli davlatlar tajribalarini o‘rganish va xorijda tahsil olish niyati bilan ma’lum mantiqiy bog‘liqlik hosil qiladi. U aytgan rejalarning amaliy shakli keyinroq belgilanadi, ammo hozirdagi til o‘rganishga intilish bu maqsadlar uchun foydali zamin bo‘lishi mumkin.

Kitob o‘qish Sevinchning eng faol qiziqishlaridan biridir. U hozirgacha 150 dan ortiq kitob mutolaa qilgan. Bu raqam uning mutolaaga bir martalik mashg‘ulot sifatida emas, davomli odat sifatida yondashishini bildiradi. O‘qilgan kitoblarning yo‘nalishlari ham rang-barang: diniy, dunyoviy, falsafiy, psixologik hamda boshqa turkumdagi asarlar uning e’tibor doirasidan o‘rin olgan.

Turli janr va mavzulardagi kitoblarga murojaat qilish uning dunyoni bir necha qarashlar orqali tushunishga intilishini ko‘rsatadi. Diniy va dunyoviy asarlar turli mazmundagi savollarga yo‘naltirsa, falsafiy kitoblar hayot, tanlov va inson haqidagi mushohadalarga, psixologik adabiyotlar esa inson ruhiyati haqidagi tasavvurlarga xizmat qilishi mumkin. Bu yerda muayyan kitoblar yoki mualliflar tilga olinmagan bo‘lsa-da, o‘qish yo‘nalishlarining kengligi uning qiziqish doirasi ko‘p qirrali ekanini anglatadi.

Mutolaa uning bugun haqidagi qarashi bilan hamohangdir. Sevinch har bir inson aynan bugundagi sir-sinoatni anglashga e’tibor berishi kerak, deb hisoblaydi. Kitob o‘qish turli tajribalar, fikrlar va savollar bilan uchrashish imkonini beradigan mashg‘ulot sifatida bu qarashni boyitishi mumkin. Shu bilan birga, u kitobxonlikni o‘z ustida ishlash g‘oyasi bilan bog‘laydi: yoshlarni ham ko‘proq o‘z ustida ishlashga chorlaydi.

Sevinch kitob va turli yo‘nalishdagi maqolalar yozishga qiziqadi. Bu qiziqish uning kitobxonligi bilan tabiiy tutashadi: o‘qish orqali to‘plangan fikrlarni yozma shaklda ifodalashga intilish uning ijodiy yo‘nalishini belgilaydi. U maqola muallifi sifatida o‘zining qisqa bioyozuvida ham tilga olinadi. Eng muhimi, bu qiziqish amaliy natijaga ega — uning maqolalari chop etilgan.

Kitob nashr qilish Sevinchning maqsadlaridan biri, biroq bu niyat hali amalga oshmagan. U mazkur holatni yakunlangan ish sifatida emas, oldinda turgan orzu sifatida ko‘rsatadi. Maqolalarning chop etilgani esa yozuvga qiziqish tasavvur darajasida qolmaganini anglatadi. Nashr qilingan materiallarning mavzusi, nashr joyi yoki soni berilmagani uchun bu borada ortiqcha xulosa chiqarish o‘rinli emas; ammo yozishga muntazam qiziqishi aniq qayd etilgan.

Yozish Sevinchning huquqiy yo‘nalishi, kitobxonlik va tillarga qiziqishi bilan birga uning o‘zini ifodalash usullaridan biri sifatida ko‘rinadi. Kitob va turli yo‘nalishdagi maqolalarga qiziqishi uning mavzu tanlashda bitta soha doirasida qolmasligini bildiradi. Kelajakda kitob nashr qilish niyatining borligi esa bugungi kichikroq ijodiy natijalarni uzoqroq maqsad bilan bog‘laydi. Bu yo‘lda u hali nashr qilinadigan kitob haqidagi niyatini ro‘yobga chiqarishi kerak bo‘ladi.

Sevinchning hayotiy shiori quyidagicha: “Kimki o‘z taqdiri yo‘lidan ketayotgan ekan, har narsani biladi va har narsaga qodirdir.” Ushbu iqtibos uning tanlov, qat’iyat va o‘z yo‘lini anglashga munosabatini ifodalaydi. Shior biror tayyor yutuqni emas, insonning o‘z taqdiri yo‘lidan borishi jarayonini markazga qo‘yadi. Uning o‘qish, tillar va yozish borasidagi qiziqishlarini ham mazkur prinsip bilan yonma-yon ko‘rish mumkin.

Uning fikricha, lider bo‘lish uchun eng muhim fazilat o‘ziga bo‘lgan ishonchdir. Shu bilan birga, Sevinch haqiqiy lider faqat ishonch bilangina cheklanmasligini ta’kidlaydi. Uning nazarida sabr, tinglay olish, jamoani birlashtira olish va shu kabi bir qancha prinsiplar ham juda muhim. Bu qarash liderlikni shaxsiy dadillik bilan bir qatorda boshqalarni eshitish va jamoaviy hamkorlik qobiliyati sifatida talqin qilishini ko‘rsatadi.

Davlat tizimlarida malakali kadr bo‘lish rejasini hisobga olganda, uning liderlik haqidagi bu tasavvuri alohida ahamiyat kasb etadi. Ijroiya tizimi yoki boshqa hokimiyat tizimida ishlash istagi mas’uliyat, sabr va odamlar bilan muloqotning o‘rnini anglashni talab qiladigan yo‘nalishdir. Sevinch bu fazilatlarni amalda namoyon etgani haqida qo‘shimcha ma’lumot berilmagan. Ammo u tanlagan fazilatlar uning kelajakdagi professional mezonlarini tushunishga yordam beradi.

Sevinch yoshlar uchun beradigan tavsiyasida o‘z ustida ko‘proq ishlash va maqsadlari yo‘lida chekinmaslik zarurligini aytadi. Bu fikr uning shaxsiy rivojlanishga munosabatini aniq ifodalaydi. U bilim, qiziqish va maqsad sari harakatni alohida davr emas, muntazam jarayon sifatida ko‘radi. Universitetdagi o‘qish, tanlovdagi qatnashuv, sertifikatlar, mutolaa va yozuvga qiziqish ushbu fikrning turli ko‘rinishlari sifatida qaralishi mumkin.

U mag‘lubiyatni ham bir g‘alaba deb hisoblaydi. Uningcha, mag‘lubiyatlar bo‘lmaganida, maqsad va orzular ro‘yobining qanchalik go‘zal ekanini anglab bo‘lmas edi. Bu qarash natijaga faqat yutuq yoki muvaffaqiyatsizlikning keskin qarama-qarshiligi sifatida emas, tajriba va anglash imkoniyati sifatida yondashishni taklif qiladi. Ayniqsa, uzoq muddatli maqsadlar — malakali kadr bo‘lish, davlatlar tajribasini o‘rganish va xorijda tahsil olish — yo‘lida bu yondashuv ruhiy tayanch bo‘lishi mumkin.

Sevinchning yoshlarga murojaati bugun haqidagi qarashi bilan yakdildir. Maqsad yo‘lida chekinmaslik ertangi rejalarni saqlashni bildirsa, hozirgi lahzaga e’tibor berish shu rejalar uchun bugun qilinadigan ishlarning qadrini anglatadi. Shuning uchun uning tavsiyasi faqat motivatsion chaqiriq emas, balki kundalik izlanish, sabr va o‘z imkoniyatini kengaytirishga qaratilgan qarashdir. Bu qarash uning hali davom etayotgan talabalik yo‘li va istiqboldagi davlat boshqaruvi sohasiga oid maqsadlarini birlashtiradi.

Komiljonova Sevinch Javlonovnaning bugungi yo‘li huquqshunoslik bo‘yicha oliy ta’lim, mustaqil mutolaa, tillarni o‘rganish va yozishga qiziqishni bir nuqtada birlashtiradi. U 2023–2024-yillardagi respublika tanlovida qo‘lga kiritgan 2-o‘rin, mavjud sertifikatlari hamda uch tilda so‘zlasha olishi orqali o‘z salohiyatini turli bilim yo‘nalishlarida sinab ko‘rgan. Endi bu asos unga ijroiya tizimi yoki boshqa hokimiyat tizimida malakali kadr bo‘lish rejasini izchil davom ettirish uchun tayanch bo‘lib xizmat qilishi mumkin.

Uning kelajak haqidagi tasavvurida faqat bir lavozim emas, turli davlatlar tajribasini o‘rganish va boshqa davlatlarda ham tahsil olish niyati ham bor. Bu niyat huquqiy bilimlarni qiyosiy kuzatish, yangi qarashlar bilan boyitish istagini anglatadi. Biroq Sevinchning e’tibori uzoq maqsadlar bilangina cheklanmaydi: uning nazarida inson uchun mavjud bo‘lgan eng muhim vaqt aynan bugundir. Shu qarash bugungi o‘qish, izlanish, mutolaa va o‘z ustida ishlashni kelajakdagi kasbiy niyatlar bilan bog‘laydi.

Yoshlar uchun aytgan fikri ham uning o‘z yo‘liga munosabatini ifodalaydi: ko‘proq o‘z ustida ishlash, maqsad yo‘lida chekinmaslik va mag‘lubiyatni ham g‘alaba sari tajriba deb bilish. Hali oldinda turli ta’limiy va kasbiy bosqichlar bor. Ammo Qorako‘lda tug‘ilib, hozir Toshkent shahrida yurisprudensiya bo‘yicha tahsil olayotgan talabaning bugungi qiziqishlari, natijalari va rejalari uning maqsadli, o‘rganishga ochiq hamda jamiyat boshqaruvi sohasida bilimini qo‘llashni istaydigan yo‘lini ko‘rsatadi.