Ma'murov Muslimbek Dilshodbek o'g'li

Ma'murov Muslimbek Dilshodbek o'g'li 2000-yil 14-martda Andijon viloyatining Paxtaobod tumanida tug'ilgan. Paxtaobod tumani uning tug'ilgan joyi bo'lishi bilan birga, bugungi yashash hududi hamdir. Shu bois uning shaxsiy va kasbiy yo'li mazkur tuman bilan bevosita bog'langan: u aynan Paxtaoboddagi umumta'lim maktabida o'qituvchilik faoliyatini boshlagan.

Tug'ilgan hududida yashab, shu yerning ta'lim tizimida ish boshlashi Muslimbekning kasbiy tanlovi mahalliy ta'lim muhitidan ajralmaganini ko'rsatadi. 2023-yilda Paxtaobod tumani 4-umumta'lim maktabida informatika fanidan dars berishi uning bilim va ko'nikmalarini o'quvchilar bilan bo'lishishga qaratilgan dastlabki aniq kasbiy qadami bo'ldi. Informatika fani bugungi ta'limda texnologik tafakkur, mantiqiy yondashuv va raqamli savodxonlik bilan chambarchas bog'liq yo'nalishdir.

Uning keyingi faoliyati sun'iy intellekt o'qituvchiligi bilan davom etgani avvalgi informatika ta'limi tajribasi bilan mazmunan uyg'unlashadi. Bu yo'lni maktab ta'limidan oliy ta'limdagi maxsus yo'nalishga o'tish sifatida ko'rish mumkin. Muslimbekning faoliyat yo'nalishida ta'lim berish, o'rganish va texnologik bilimlarni kengaytirish bir-birini to'ldiruvchi jihatlar sifatida namoyon bo'ladi.

Muslimbek O'zbekiston Sharda Universitetida bakalavr darajasini olgan. U ushbu universitetda magistr darajasini ham qo'lga kiritgan. Bakalavr va magistr bosqichlarini bir ta'lim muassasasida yakunlagani uning oliy ta'lim jarayonini izchil davom ettirganini anglatadi.

Ikki bosqichli oliy ta'lim tajribasi uning keyinchalik o'qituvchilik faoliyatiga kirib kelishi uchun muhim akademik asos bo'lib xizmat qilgan bo'lishi mumkin. Ayniqsa, u bugun Andijon davlat Texnika instituti Axborot texnologiyalari kafedrasida sun'iy intellekt o'qituvchisi sifatida faoliyat yuritayotgani oliy ta'limdan olingan bilimlarni ta'lim amaliyotida qo'llashga intilishini ko'rsatadi.

Sun'iy intellekt yo'nalishida dars berish texnologiyalarning jadal o'zgarib borayotgan muhitida doimiy o'rganishni talab qiladi. Muslimbekning shaxsiy hayotiy prinsipi ham aynan shu ruhga yaqin: «Bilim berish — yo'lga chiroq yoqishdir; o'rganish esa uning yog'dusini kengaytirishdir». Ushbu fikrda ta'lim beruvchi bilan o'rganuvchi jarayonlarining uzviyligi, bilim ulashish va o'z bilimini yangilashning birdek ahamiyatli ekani ifodalangan.

Muslimbek o'z kasbiy faoliyatini 2023-yildan Maktabgacha va maktab ta'limi bo'limi tizimidagi Paxtaobod tumani 4-umumta'lim maktabida informatika fani o'qituvchisi sifatida boshlagan. Bu faoliyat uning pedagog sifatidagi amaliy tajribasining boshlanish nuqtasidir. Maktab muhitida informatika fanidan dars berish o'quvchilarga texnologik bilimlarni tushunarli va tizimli shaklda yetkazish mas'uliyatini talab etadi.

Informatika o'qituvchiligi Muslimbekning keyingi sun'iy intellekt ta'limi yo'nalishiga mantiqiy zamin yaratgan. Informatika va sun'iy intellekt bir-biridan mutlaqo ajralgan sohalar emas: ularda raqamli vositalar, ma'lumot bilan ishlash, texnologik fikrlash va yangiliklarni o'rganish kabi umumiy jihatlar mavjud. Muslimbekning faoliyatidagi bu ketma-ketlik uning kasbiy qiziqishi texnologiyalar bilan bog'liq ta'lim sohasida shakllanganini ko'rsatadi.

Uning o'zi boshqalar undan odob hamda sun'iy intellekt bilimlarini o'rganishlari mumkin, deb hisoblaydi. Bu qarashda bilimning o'zi bilan bir qatorda muomala va shaxsiy mas'uliyat ham muhim deb qaralishi seziladi. Maktabdagi o'qituvchilik tajribasi bunday yondashuv uchun amaliy maydon bo'lgani tabiiy: pedagogik faoliyatda fan mazmuni va o'quvchi bilan muloqot birgalikda namoyon bo'ladi.

Muslimbek Andijon davlat Texnika instituti Axborot texnologiyalari kafedrasida sun'iy intellekt o'qituvchisi sifatida faoliyat yuritadi. Ushbu lavozim uning kasbiy yo'lida texnologik ta'limning chuqurroq va ixtisoslashgan bosqichini ifodalaydi. Sun'iy intellekt ta'limi bilan shug'ullanish zamonaviy raqamli imkoniyatlarni o'quv jarayoniga olib kirishga qiziqishini ko'rsatadi.

Uning 2024-yilda «Ta'lim jarayonida sun'iy intellekt texnologiyalaridan foydalanish» nomli kitob sohibi bo'lgani aynan faoliyatining asosiy yo'nalishi bilan bevosita tutashadi. Kitob nomining o'zi sun'iy intellektni ta'lim jarayonida qo'llash masalasiga qaratilganini anglatadi. Demak, Muslimbek uchun sun'iy intellekt faqat texnik tushuncha emas, balki ta'lim sifatini oshirish, o'qitish va o'rganish jarayonlarini boyitish bilan bog'liq mavzu sifatida ham muhimdir.

2024-yilda Microsoft Certified xalqaro sertifikatini olishi ham uning texnologik yo'nalishdagi malakasini tasdiqlovchi aniq natijalardan biridir. Sertifikat musulbekning o'qituvchilik faoliyati bilan uyg'un holda, raqamli vositalar va zamonaviy texnologiyalar sohasidagi tayyorgarligini oshirishga e'tibor qaratganini bildiradi. Uning o'z sohasidagi bilimlarini o'rganuvchilarga yetkazish istagi bugungi lavozimi va kitob mavzusida ham yaqqol ko'rinadi.

2024-yil Muslimbekning kasbiy va ijodiy yo'lida e'tiborga molik yil bo'ldi. U shu yilda Microsoft Certified xalqaro sertifikati sohibi bo'ldi. Shuningdek, «Ta'lim jarayonida sun'iy intellekt texnologiyalaridan foydalanish» nomli kitob bilan bog'liq natijaga erishdi. Bu ikki voqea uning texnologik malaka va ta'limiy mazmundagi ijodiy izlanishni parallel olib borganini ko'rsatadi.

2025-yilda u InfoTeach-2025 Respublika konferensiyasida faol ishtirok etdi va mualliflik kitobi ruxsatnomasini oldi. Konferensiyadagi faol qatnashuv uning o'z g'oyalari hamda tajribasini kasbiy muloqot maydonida ilgari surishga intilishini anglatadi. Mualliflik kitobi ruxsatnomasining olinishi ham uning mualliflik va nashr ishlari bilan bog'liq faoliyati uchun muhim qayd sifatida tilga olinadi.

Muslimbek 2026-yilda InfoTeach-2026 Respublika konferensiyasida ham faol ishtirok etgan. Bundan tashqari, u turli xil konferensiyalarda faol qatnashib keladi. Konferensiyalar uning uchun faqat qatnashuv emas, balki ta'lim va texnologiyalar bo'yicha yangicha qarashlar bilan tanishish, kasbiy suhbatlarda bo'lish va o'z bilimlarini boyitish imkoniyati bo'lishi mumkin. 2025 va 2026-yillardagi InfoTeach konferensiyalarida ketma-ket ishtirok etgani bu yo'nalishdagi davomiylikni ko'rsatadi.

2025-yilda Muslimbek Germaniyada Hamburg International Technical University qisqa o'qish dasturida ishtirok etdi. Bu uning mahalliy ta'lim va konferensiya tajribasini xalqaro qisqa muddatli o'qish dasturi bilan to'ldirgan voqealardan biridir. Germaniyadagi ushbu dasturda qatnashish uning texnologik hamda ta'limiy bilimlarini xalqaro muhitda kengaytirishga qiziqishini ko'rsatadi.

Muslimbek hayotiga ta'sir qilgan shaxs sifatida xalqaro darajadagi ustozi Prof. Dr Suresh Kaswanni tilga oladi. Ustoz ta'sirini alohida qayd etishi Muslimbekning rivojlanishida ta'limiy muloqot, tajribali mutaxassisdan o'rganish va ilmiy yo'l-yo'riq muhim o'rin egallashini bildiradi. Bu holat uning hayotiy prinsipidagi o'rganishni davom ettirish g'oyasi bilan hamohangdir.

Xalqaro dasturdagi ishtirok va xalqaro darajadagi ustozning ta'siri Muslimbekning qarashlari faqat bir makon doirasida shakllanmayotganini ko'rsatadi. Biroq uning faoliyati ayni paytda Paxtaoboddagi maktab tajribasi va Andijon davlat Texnika institutidagi o'qituvchilik bilan uzviy bog'langan. Shunday qilib, u mahalliy ta'lim amaliyoti, respublika miqyosidagi konferensiyalar va xalqaro o'rganish imkoniyatlarini o'z yo'lida birlashtirib bormoqda.

Muslimbekning liderlik haqidagi qarashi aniq mas'uliyat tushunchasiga asoslanadi. Uning fikricha, lider uchun eng muhim fazilat — mas'uliyatni to'liq o'z zimmasiga olish, boshqalarni ilhomlantirish va ularning o'sishiga yo'l ochishdir. Ushbu yondashuvda liderlik faqat boshqaruv yoki tashabbus ko'rsatish emas, balki o'z zimmasidagi vazifaga javob berish va atrofdagilarning rivojiga sharoit yaratish sifatida talqin qilinadi.

U boshqalar undan odob hamda sun'iy intellekt bilimlarini o'rganishlari mumkin, deb hisoblaydi. Odob va kasbiy bilimni yonma-yon qo'yishi uning shaxsiy mezonlarida insoniy muomala hamda zamonaviy bilim bir-birini to'ldirishini anglatadi. Pedagog sifatida bu qarash ayniqsa muhim: ta'lim berish jarayonida mazmunli bilim bilan birga ta'lim beruvchining munosabati ham sezilarli o'rin tutadi.

Boshqa yoshlar uchun Muslimbek quyidagi motivatsion fikrni bildiradi: «O'z ustingizda ishlashdan hech qachon to'xtamang: bugungi kichik izlanish va qat'iy harakatingiz ertangi buyuk kelajagingiz poydevoridir.» Bu murojaat uning shaxsiy kasbiy yo'lida ko'rinadigan doimiy o'rganish, sertifikat olish, konferensiyalarda qatnashish va yangi o'qish dasturlariga intilish bilan uyg'un. Undagi asosiy urg'u bir zumlik natijadan ko'ra muntazam izlanish va qat'iyatga qaratilgan.

Muslimbek bo'sh vaqtida kitob o'qiydi, ilm beruvchi video darslarni ko'radi va shaxmat o'ynaydi. Bu mashg'ulotlar uning kundalik qiziqishlarida bilim olish va fikrlashni rivojlantirishga oid yo'nalishlar ustun ekanini ko'rsatadi. Kitob mutolaasi va video darslar o'rganishning ikki xil, ammo o'zaro to'ldiruvchi shakli sifatida uning doimiy izlanishga moyilligini ifodalaydi.

Ilm beruvchi video darslarni ko'rishi, ayniqsa, sun'iy intellekt va informatika sohasida o'qituvchilik qilayotgan mutaxassis uchun dolzarb odatdir. Texnologiyalar bilan bog'liq bilimlar yangilanib boradigan sharoitda turli ta'lim resurslaridan foydalanish kasbiy o'sishni qo'llab-quvvatlashi mumkin. Muslimbekning hayotiy prinsipida ham o'rganish bilim yog'dusini kengaytirishi haqidagi fikr mavjud.

Shaxmat uning qiziqishlari ichida alohida o'rin tutadi. Ushbu mashg'ulot strategik fikrlash, sabr va qarorlarni oldindan ko'ra bilishga yo'naltirilgan o'yin sifatida tanilgan bo'lsa-da, Muslimbekning shaxmatdagi aniq natijalari haqida ma'lumot berilmagan. Shunga qaramay, uni shaxmatchi sifatida ifodalovchi qisqa biografik ta'rif va bo'sh vaqt mashg'uloti sifatida shaxmatni qayd etishi bu o'yin uning shaxsiy qiziqishlaridan biri ekanini tasdiqlaydi.

Muslimbekning kelajakdagi maqsadi falsafa doktori, keyin esa fan doktori va professor bo'lishdir. Bu maqsad uning hozirgi o'qituvchilik faoliyati, magistrlik darajasi, konferensiyalardagi qatnashuvi va sun'iy intellekt ta'limiga doir qiziqishi bilan bog'liq ilmiy-pedagogik istiqbolni belgilaydi. U rejasini bosqichma-bosqich ifodalagan: avval falsafa doktori, undan so'ng fan doktori va professorlik darajasi.

Uning faoliyatida bu maqsadga yaqinlashishga xizmat qiluvchi bir nechta yo'nalish ko'rinadi. O'zbekiston Sharda Universitetida magistr darajasini olgani, Andijon davlat Texnika instituti Axborot texnologiyalari kafedrasida sun'iy intellekt o'qituvchisi ekani, 2024-yildagi kitobi va InfoTeach konferensiyalaridagi ishtiroki shular jumlasidandir. Bu faktlar Muslimbekning ilmiy-pedagogik rivojlanishga qaratilgan qiziqishi amaliy faoliyati bilan birga kechayotganini ko'rsatadi.

Uning istiqboli sun'iy intellekt bilimlarini ta'lim bilan bog'lash istagi asosida shakllanmoqda. «Ta'lim jarayonida sun'iy intellekt texnologiyalaridan foydalanish» mavzusidagi kitob, Microsoft Certified sertifikati, xalqaro qisqa o'qish dasturi va o'qituvchilik tajribasi uning kelajakdagi akademik rejalari uchun tayanch bo'la oladigan mavjud qadamlardir. Muslimbek bugun ta'lim berish va o'rganishni birgalikda qadrlaydigan pedagog sifatida o'z yo'lini davom ettirmoqda.

Ma'murov Muslimbek Dilshodbek o'g'lining bugungi faoliyati Paxtaobod tumanidagi maktab o'qituvchiligidan Andijon davlat Texnika instituti Axborot texnologiyalari kafedrasidagi sun'iy intellekt o'qituvchiligigacha bo'lgan amaliy tajriba bilan tavsiflanadi. U Microsoft Certified xalqaro sertifikati, sun'iy intellektning ta'limdagi qo'llanilishiga bag'ishlangan kitobi, InfoTeach-2025 va InfoTeach-2026 Respublika konferensiyalaridagi faol ishtiroki hamda Germaniyadagi qisqa o'qish dasturi orqali o'z bilim doirasini kengaytirib kelmoqda.

Uning yo'lida bilim berish, o'zini rivojlantirish va odobni kasbiy bilim bilan birlashtirish g'oyasi muhim o'rin tutadi. Falsafa doktori, fan doktori va professor bo'lish maqsadi mazkur yo'lning keyingi yo'nalishini belgilaydi. Muslimbekning hozirgi izlanishlari va pedagogik faoliyati bu maqsad sari muntazam o'rganish hamda ta'limga amaliy hissa qo'shish orqali borishga intilayotganini ko'rsatadi.