Niyozaliyev Inomjon Ilhomovich

Inomjon Niyozaliyev 25.02.2005-yilda Surxondaryo viloyati Sariosiyo tumanida tug‘ilgan. Uning to‘liq ismi Niyozaliyev Inomjon Ilhomovichdir. Sariosiyo tumani biografiyasidagi tug‘ilgan hudud sifatida alohida o‘rin tutadi: aynan shu maskan uning hayot yo‘lining boshlanish nuqtasidir. Keyingi izlanishlari va tahsil yo‘li esa Toshkent shahri bilan bog‘langan.

Hozirda u Toshkent shahrida yashaydi. Bu joy o‘zgarishi uning oliy ta’lim bosqichi bilan birga keladi: poytaxtdagi akademik muhitda xalqaro munosabatlar yo‘nalishida bilim olmoqda. Tug‘ilgan hudud va hozirgi yashash manzili o‘rtasidagi bog‘liqlik yosh insonning hayotida ta’lim hamda kasbiy shakllanish muhim o‘rin egallayotganini ko‘rsatadi.

Biografik ma’lumotlarda bolalik davrining alohida voqealari keltirilmagan bo‘lsa-da, uning shaxsiy shakllanishiga ta’sir qilgan eng muhim inson sifatida otasi tilga olinadi. Otasi har bir harakatida ishonch va maslahat berib turadigan asosiy shaxs ekani qayd etilgan. Bu munosabat Inomjonning qarorlarida yaqinlar qo‘llovi, maslahatga e’tibor va o‘z kuchiga ishonch bir-biridan ajralmas qadriyatlar ekanini anglatadi.

Otasini “asosiy turtki va bitmas-tuganmas motivatsiya manbai” deb bilishi uning yutuqlari ortida shaxsiy mehnat bilan bir qatorda oilaviy ishonch ham mavjudligini ko‘rsatadi. Mazkur ta’sir tayyor javoblar yoki oson yo‘l emas, balki har bir harakatda maslahat va dalda topish shaklida namoyon bo‘ladi. Shu jihatdan bu manba uning doimiylik haqidagi hayotiy prinsipiga hamohangdir.

Inomjon Niyozaliyev tugallanmagan oliy ta’lim darajasiga ega bo‘lib, O‘zbekiston davlat jahon tillari universitetining 4-bosqich talabasi hisoblanadi. Uning tanlagan yo‘nalishi — Xalqaro munosabatlar. Bu yo‘nalish turli davlatlar, jamiyatlar va siyosiy jarayonlar o‘rtasidagi aloqalarni tushunishga qaratilgani bois, uning tillar va siyosiy masalalarga qiziqishi tanlagan mutaxassisligi bilan mantiqan bog‘lanadi.

Universitetdagi 4-bosqich talabaligi o‘qish jarayonining mas’uliyatli davrini anglatadi. Inomjon uchun bu bosqich nazariy bilimlarni jamlash bilan cheklanmaydi: u siyosiy jarayonlarda faol shaxslardan biri sifatida ishtirok etishi, maqolalar yozishi va muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirishi bilan to‘ldirilmoqda. Bunday yo‘nalishlar uning o‘qishni amaliy fikrlash bilan bog‘lashga intilayotganini ko‘rsatadi.

Xalqaro munosabatlar talabasi sifatidagi qiyofasida til bilish alohida ahamiyatga ega. U 6 ta tilda gapirish qobiliyatiga ega. Bu ma’lumot uning o‘zi haqidagi qiziqarli va mashhur fakt sifatida berilgan. Tillarni bilish imkoniyati faqat muloqotni kengaytirib qolmay, balki turli nuqtai nazarlar va manbalar bilan ishlashga bo‘lgan intilishiga ham mos keladi.

Talaba bo‘sh vaqtlarida yangi til o‘rganish yoki avval biladigan tillari ustida ishlash bilan shug‘ullanadi. Qolgan vaqtini esa zamonaviy bilimlarni o‘zlashtirishga sarflashga harakat qiladi. Bu odat tilni bir martalik o‘rganiladigan ko‘nikma deb emas, muntazam takomillashtirib boriladigan jarayon deb qabul qilishini ko‘rsatadi. Uning shaxsiy prinsipi ham aynan shunday davomli mehnatga asoslangan.

Inomjonning qisqa bioyorlig‘ida “Ko‘p tilli suhbatdosh” degan ta’rif bor. Bu ibora uning 6 ta tilda gapirish qobiliyati bilan izohlanadi. Bunday qobiliyatga ega bo‘lish uning kun tartibidagi til o‘rganish va mavjud bilimlarni mustahkamlashga qaratilgan sa’y-harakatlari bilan bevosita bog‘liqdir.

Uning fikricha, boshqalar undan ko‘plab tillar bo‘yicha savollar berishlari mumkin. Shuningdek, u tillardagi muammolarga yechim topish hamda siyosiy masalalarda fikr almashish mumkin bo‘lgan suhbatdosh sifatida o‘zini ko‘radi. Bu qarash til bilimini faqat shaxsiy ko‘rsatkich sifatida emas, boshqalar bilan tajriba almashish va muammoni birgalikda muhokama qilish imkoniyati deb bilishini anglatadi.

Ko‘p tilli muloqotga qiziqish xalqaro munosabatlar yo‘nalishida tahsil olayotgan talaba uchun tabiiy davomiylik kasb etadi. Ammo uning biografiyasida til o‘rganish faqat mutaxassislik talabi sifatida emas, bo‘sh vaqtni mazmunli tashkil etish usuli sifatida ham namoyon bo‘ladi. Biladigan tillari ustida ishlashga qayta-qayta vaqt ajratishi o‘z ko‘nikmalarini saqlash va kengaytirishga e’tiborini bildiradi.

Zamonaviy bilimlarni o‘zlashtirishga urinishi ham mazkur jarayonning ikkinchi qismidir. Til o‘rganish va yangiliklarni egallashni birgalikda olib borishi uning dunyoda yuz berayotgan o‘zgarishlarni tushunishga qiziqishini ko‘rsatadi. Siyosiy masalalarda fikr almashishga tayyorligi esa bu bilimlarni faqat yig‘ish emas, mulohaza va suhbat orqali sinashga intilayotganini anglatadi.

Yosh talabaning aniq yutuqlari qatorida “Yil talabasi 2026” mukofoti turadi. Ushbu mukofot uning qisqa bioyorlig‘ida ham asosiy belgilaridan biri sifatida qayd etilgan. Mukofot o‘qish va faollik yo‘lidagi mehnatining e’tirofi bo‘lib, uning hozirgi bosqichida maqsadli ishlashga intilishini ko‘rsatadi.

Inomjon ACWAY xalqaro tashkiloti a’zosi hisoblanadi. A’zolik uning turli doiradagi muloqot va hamkorlikka ochiqligini ifodalaydigan muhim biografik dalildir. ACWAYdagi a’zolik bilan bog‘liq aniq loyiha, sana yoki vazifa ko‘rsatilmagan, biroq ushbu tashkilotga mansublik uning faol qirralaridan biri sifatida taqdim etilgan.

U 20 dan ortiq maqola muallifi. Maqola yozish tajribasi uning fikrini yozma shaklda bayon etishga va qiziqtirgan masalalarini tahlil qilishga intilishini namoyon qiladi. Bu ko‘rsatkich birgina yozuv qiziqishi emas, balki davomli ijodiy va intellektual mehnat borligini ham bildiradi.

Biografik ma’lumotga ko‘ra, u siyosiy jarayonlarda faol shaxslardan biri sifatida ishtirok etadi. Xalqaro munosabatlar yo‘nalishi, maqola muallifligi, tillar ustida ishlashi va siyosiy mavzularda fikr almashishga tayyorligi bir-birini to‘ldiradi. Shu uyg‘unlik uning ilmiy-o‘quv qiziqishlari hamda jamoat hayotiga daxldor mavzularga e’tibori o‘rtasida bog‘lanish borligini ko‘rsatadi.

Inomjonning hayotiy prinsipi — doimiylik. Uning izohida bu kichik qadamlardan iborat bo‘lsa ham to‘xtovsiz harakat qilish, shijoatli bo‘lish va o‘ziga ishonishni anglatadi. Bu qarash katta maqsadlar kundalik intizom, sabr va izchil urinishlar orqali ro‘yobga chiqishi mumkinligini anglatadi.

Mazkur prinsip uning kundalik mashg‘ulotlarida ham ko‘rinadi. Til o‘rganish yoki biladigan tillar ustida ishlash, zamonaviy bilimlarni o‘zlashtirishga harakat qilish, maqolalar yozish — bularning barchasi doimiy ravishda e’tibor talab qiladigan yo‘nalishlardir. Shunday ekan, doimiylik uning uchun mavhum tushuncha emas, bilim va ko‘nikmani oshirishga qaratilgan amaliy yondashuvdir.

Otasining ishonchi va maslahati bu prinsipni tutib turuvchi insoniy tayanch sifatida namoyon bo‘ladi. Har bir harakatda yaqin insonning dalda berishi o‘ziga ishonchni mustahkamlashga xizmat qilishi mumkin. Biroq uning qarashida tashqi qo‘llov shaxsiy mas’uliyat o‘rnini bosmaydi: to‘xtovsiz harakat qilish va shijoatli bo‘lish bevosita o‘zidan talab etiladigan sifatlar sifatida tilga olinadi.

Boshqa yoshlar uchun aytgan motivatsion fikri bu yondashuvni qisqa va aniq ifodalaydi: “Kuching bilimingda, g‘alabang mehnatingda.” Ushbu iqtibos bilim va mehnatni ikki asosiy tayanch sifatida ko‘rsatadi. U Inomjonning shaxsiy o‘qish odatlari, tillar ustida ishlashi va maqolachilik faoliyati bilan mazmunan uyg‘unlashadi.

Inomjonning liderlik haqidagi qarashi aniq mezonlarga tayanadi. Uning fikricha, lider jamiyatni ergashtira oladigan, umumiy manfaatni ko‘zlaydigan, ziyrak, muammolarga bardoshli, matonatli va o‘z fikriga ega shaxsdir. Bu ta’rifda liderlik shaxsiy mavqe yoki buyruq berish bilan emas, jamoa oldidagi mas’uliyat va qiyinchiliklarga bardosh berish bilan bog‘langan.

“Umumiy manfaatni ko‘zlash” talabi uning kelajakdagi maqsadi bilan ayniqsa yaqin: u xalqiga va Vataniga xizmat qiladigan shaxs bo‘lib yetishishni istaydi. Bunda xizmat qilish g‘oyasi faqat kelajak rejasi bo‘lib qolmay, liderlikni qanday tasavvur qilishini ham belgilaydi. Jamiyatni ergashtirish istagi umumiy manfaatni hisobga olish bilan birga bo‘lishi kerakligi uning qarashlarida ravshan ko‘rinadi.

Ziyraklik, muammolarga bardoshlilik va matonatlilik kabi fazilatlarni alohida sanashi xalqaro munosabatlar hamda siyosiy jarayonlarga qiziqadigan talabaga xos mas’uliyatli nuqtai nazarni ifodalaydi. Bu fazilatlar murakkab holatlarda fikrini asoslash, turli qarashlarni tinglash va qiyinchiliklar oldida to‘xtab qolmaslik zarurligini ko‘rsatadi. O‘z fikriga ega bo‘lish esa uning nazarida liderning ajralmas xususiyatidir.

Siyosiy masalalarda fikr almashishga tayyorligi ham ana shu qarash bilan bog‘lanadi. Suhbat va munozara unga boshqalar bilan aloqa qilish hamda masalalarga turli tomonlardan qarash imkonini beradi. Uning liderlik ta’rifi yakka muvaffaqiyatga emas, jamiyatga ta’sir, muloqot va umumiy manfaatga yo‘naltirilgan qarashni aks ettiradi.

Inomjon Niyozaliyevning kelajakdagi maqsadi — xalqiga va Vataniga xizmat qiladigan shaxs bo‘lib yetishish. Bu maqsad uning ta’lim tanlovi, siyosiy jarayonlardagi faolligi, tillarni o‘rganishi va yozma faoliyatidagi izlanishlar bilan bog‘lanadi. U uchun kelajakdagi kasbiy yo‘l bugungi bilim va mehnatdan ajralgan holda tasavvur qilinmaydi.

Xalqaro munosabatlar bo‘yicha tahsil, 6 tilda gaplashish qobiliyati va zamonaviy bilimlarga qiziqish kelajak maqsadiga xizmat qilishi mumkin bo‘lgan tayyorgarlik yo‘nalishlaridir. 20 dan ortiq maqola muallifligi esa fikrni izchil bayon etish tajribasini shakllantirayotganini ko‘rsatadi. ACWAY xalqaro tashkiloti a’zoligi ham uning muloqot va hamkorlik doirasini kengaytirishga qiziqishini ifodalaydi.

Uning boshqalarga berishi mumkin bo‘lgan foydasi haqidagi fikri ham kelajak tasavvurini ochadi: ko‘plab tillar yuzasidan savollarga javob berish, bu tillardagi muammolarga yechim topish va siyosiy masalalarda fikr almashish. Bu o‘rinda bilimni o‘zi bilan cheklab qo‘ymaslik, uni suhbat va o‘zaro yordam jarayoniga olib kirish istagi seziladi.

“Yil talabasi 2026” mukofoti bugungi izlanishlarining muhim natijalaridan biri bo‘lsa, xalq va Vatanga xizmat qilish maqsadi bu natijalarni kelgusi mas’uliyat bilan bog‘laydi. Otasidan oladigan ishonch, doimiylikka tayangan prinsip va bilim hamda mehnatni qadrlaydigan shiori unga ushbu yo‘lda tayanch bo‘lib qoladi. Shunday qilib, uning hozirgi talabalik davri kelajakda jamiyat manfaatini ko‘zlaydigan bilimli shaxs bo‘lish istagi bilan mazmun topadi.

Inomjon Niyozaliyevning bugungi yo‘li Surxondaryo viloyati Sariosiyo tumanida boshlangan hayot tajribasi, Toshkent shahridagi talabalik muhiti, O‘zbekiston davlat jahon tillari universitetida olayotgan xalqaro munosabatlar bo‘yicha bilimlar, tillar bilan muntazam ishlash va maqolachilik faoliyatini bir nuqtaga jamlaydi. “Yil talabasi 2026” mukofoti, ACWAY xalqaro tashkilotidagi a’zolik hamda 20 dan ortiq maqola muallifligi uning izlanishlari aniq natijalarga ega ekanini ko‘rsatadi.

Uning yo‘lida otasining ishonchi va maslahati muhim tayanch bo‘lib qolmoqda. Doimiylikni kichik qadamlar bilan to‘xtovsiz harakat qilish, shijoat va o‘ziga ishonch bilan bog‘laydigan qarashi kelgusi izlanishlari uchun ham amaliy mezon bo‘lib xizmat qiladi. Olti tilda gapirish qobiliyatini yanada takomillashtirish, zamonaviy bilimlarni o‘zlashtirish, tillar va siyosiy masalalar atrofida muloqot qilish orqali u o‘zini xalqaro munosabatlar sohasi uchun tayyorlamoqda.

Xalqiga va Vataniga xizmat qiladigan shaxs bo‘lib yetishish maqsadi mazkur yo‘lning asosiy yo‘nalishini belgilaydi. Bu maqsad hozirgi talabalik, maqola yozish, siyosiy jarayonlarda faol ishtirok etish va bilim ustida ishlash bilan bog‘langan. Inomjon Niyozaliyev uchun kelajakdagi natija bir martalik muvaffaqiyatdan ko‘ra, bilim, mehnat va mas’uliyatga tayangan davomli harakat orqali shakllanadigan maqsaddir.