Oxunova Marjona Dilshod qizi

Marjona Oxunova Dilshod qizi 2007-yil 16-iyulda Farg‘ona viloyati Beshariq tumanida tug‘ilgan. Beshariq tumani uning hayot yo‘li boshlangan hudud sifatida biografiyasida muhim o‘rin tutadi. Tug‘ilgan sana va joy shaxsning dastlabki hayotiy manzilini belgilasa, uning keyingi harakati bilim izlash va kasbiy yo‘nalishini aniqlash bilan davom etmoqda.

Hozirda u Toshkent shahri Bektemir tumanida yashaydi. Farg‘ona viloyatidan poytaxtga bog‘langan ushbu yo‘l uning ta’lim jarayonining bugungi bosqichi bilan bevosita aloqador. Toshkentdagi yashash muhiti unga universitet ta’limini davom ettirish, tanlagan mutaxassisligi doirasida bilimlarini boyitish hamda kelajak rejalarini aniqroq shakllantirish imkonini bermoqda.

Uning biografiyasida ikki hudud — Beshariq va Bektemir — turli davrlarni ifodalaydi: biri hayotining boshlanish nuqtasi, ikkinchisi esa hozirgi izlanishlar manzili. Mavjud ma’lumotlar uning aynan shu yo‘l orqali oliy ta’lim va til o‘rganish bilan bog‘liq maqsadlarini izchil davom ettirayotganini ko‘rsatadi.

U O‘zbekiston Jurnalistika va ommaviy kommunikatsiyalari universitetining 2-bosqich talabasi. Shuningdek, u 2-kursda tahsilini davom ettirmoqda. Bu holat uning oliy ta’limdagi dastlabki bosqichdan o‘tib, mutaxassislik fanlari va kelajakdagi kasbiy rejalari bilan jiddiyroq shug‘ullanayotgan davrini anglatadi.

Uning tanlagan yo‘nalishi — filologiya va tillarni o‘qitish, ingliz tili. Bu yo‘nalish tilni o‘rganish bilan birga, uni o‘qitish mazmuni, muloqot, matn bilan ishlash va bilimni boshqalarga yetkazish kabi jihatlarni ham qamrab oladi. Marjonaning xorijiy til bo‘yicha yuqori darajaga erishish istagi aynan shu mutaxassislik tanlovi bilan uzviy bog‘langan.

U hozirda tahsilini davom ettirayotganini faoliyatining asosiy yo‘nalishi sifatida ko‘rsatadi. Uning o‘qishga munosabatida faqat diplom olish emas, universitetda olingan bilimlarni yanada rivojlantirish niyati ham bor. Bu niyat keyinchalik yoshlar bilan ishlash, ularga bilim hamda motivatsiya berish istagiga tutashadi.

Tilga ixtisoslashgan ta’limni tanlagani uning qiziqishlari bilan ham mos keladi. U bo‘sh vaqtida chet tillarini o‘rganadi, ingliz tilini rivojlantirishni asosiy qiziqishlaridan biri deb biladi. Shunday qilib, universitetdagi yo‘nalish va kundalik mustaqil izlanish uning hayotida bir-birini to‘ldiruvchi ikki yo‘nalish sifatida namoyon bo‘ladi.

Uning hayotiga universitetdagi ingliz tili ustozining ta’siri bo‘lgan. Nomzod bu ta’sirni alohida qayd etgani ta’lim jarayonida ustozning o‘rni uning uchun ahamiyatli ekanini ko‘rsatadi. Bunda ustoz ta’siri faqat fan doirasida emas, balki shaxsning o‘z salohiyatini ro‘yobga chiqarishiga turtki beruvchi omil bo‘lishi mumkin.

Marjona yangi narsalarni o‘rganishga qiziqadi. U ingliz tilini rivojlantirish, yangi bilim va tajribalar orttirishni asosiy qiziqishlari qatoriga kiritadi. Bu qiziqishlar uning tanlagan yo‘nalishi bilan chegaralanib qolmay, o‘z ustida ishlash odatiga aylanganini anglatadi.

U doimo o‘z ustida ishlashga, yangi bilimlarni o‘rganishga hamda boshlagan ishini oxirigacha yetkazishga harakat qiladi. Bu uch unsur — muntazam mehnat, o‘rganishga ochiqlik va yakuniga yetkazish mas’uliyati — uning o‘zini rivojlantirishga doir qarashlarini belgilaydi. U boshqalarga ham qiyinchiliklarga qaramay maqsad sari intilishni tavsiya qilishi mazkur yondashuvning amaliy ifodasidir.

Til o‘rganish uning rejasida aniq maqsad bilan ifodalangan: kelgusida ingliz tilini yuqori darajada egallash va xalqaro sertifikatlarga ega bo‘lish. Bu maqsad o‘qish jarayonidagi bilimlarni tekshiriladigan va e’tirof etiladigan natijalar bilan mustahkamlash istagini bildiradi. Shu bilan birga, u yangi tajribalar orttirishni ham muhim deb hisoblaydi.

U erishgan aniq yutuqlardan biri — Pinnacle Science ilmiy tanlovida “Vatan faxri” nomli medalni qo‘lga kiritganidir. Ushbu natija uning biografiyasidagi muhim belgilaridan bo‘lib, short biografiyasida ham “Vatan faxri” medali sohibasi sifatida qayd etilgan. Medal uning ilmiy tanlovdagi ishtiroki natijasida olingani aniq ko‘rsatilgan.

Ilmiy tanlovdagi bunday e’tirof uning o‘rganishga intilishi bilan mazmunan uyg‘unlashadi. U yangi bilim va tajribalarni orttirishga qiziqishini, doimo o‘z ustida ishlashga harakat qilishini bildirgan. Mazkur qarashlardan kelib chiqib, tanlovdagi natija uning izlanish va bilimga e’tiborini tasdiqlovchi muhim qadam sifatida baholanishi mumkin.

Bu yutuq uni tayyor yakun sifatida emas, keyingi maqsadlarga yo‘naltiruvchi tajriba sifatida ko‘rish mumkin. Chunki u hali universitet tahsilini davom ettirmoqda va kelgusida o‘z sohasi bo‘yicha yetuk mutaxassis bo‘lishni maqsad qilgan. Shunday sharoitda tanlovdagi medal uning akademik va shaxsiy rivojlanish yo‘lidagi dastlabki muhim natijalaridan biridir.

Bo‘sh vaqtida u kitob o‘qiydi va chet tillarini o‘rganadi. Bu mashg‘ulotlar Marjonaning kundalik qiziqishlari ichida alohida o‘rin egallaydi. Kitobxonlik unga yangi mazmunlar bilan tanishish imkonini bersa, chet tillarini o‘rganish kelajakdagi mutaxassislik maqsadlari bilan bevosita bog‘lanadi.

U yangi narsalarni o‘rganishga qiziqadi. Yangi bilim hamda tajribalar orttirish uning asosiy qiziqishlaridan ekani, o‘qishga nisbatan faol munosabatni anglatadi. Bunday yondashuvda bilim bir martalik jarayon emas, balki insonning o‘z ustida doimiy ishlashi orqali kengayadigan imkoniyat sifatida qaraladi.

Uning qiziqishlari nazariy ma’lumot olish bilangina cheklanmaydi. Xorijda ta’lim olish orzusi, yangi tajribalar orttirish istagi va xalqaro sertifikatlarga ega bo‘lish maqsadi uning bilimni kengroq muhitda sinab ko‘rishga intilishini ko‘rsatadi. Bu rejalar amalga oshishi uchun u bugundan til ko‘nikmalarini rivojlantirish va universitet bilimlarini chuqurlashtirishga e’tibor qaratmoqda.

Boshlagan ishini oxirigacha yetkazishga harakat qilishi uning qiziqishlarida barqarorlik bo‘lishini ta’minlaydigan prinsipdir. Kitob o‘qish, til o‘rganish va tajriba izlash kabi mashg‘ulotlar aynan muntazamlik talab qiladi. U natija darhol ko‘rinmasligi mumkinligini tan oladi, biroq sabr va mehnat oxir-oqibat samara berishiga ishonadi.

Uning hayotiy shiori: “O‘zingni boshqalar bilan emas, kechagi o‘zing bilan solishtir.” Bu fikr uning o‘zgarish va rivojlanishni tashqi raqobatdan ko‘ra shaxsiy o‘sish mezoni orqali baholashini anglatadi. Har bir insonning imkoniyati, sur’ati va sharoiti turlicha ekanini hisobga olganda, bu qarash barqaror mehnatga undovchi tamoyil bo‘la oladi.

U boshqa yoshlarga ham hech qachon ortga chekinmaslikni, doimo harakatda bo‘lishni, o‘z imkoniyatlariga ishonishni hamda maqsadlari sari kichik qadamlar bilan bo‘lsa ham to‘xtamasdan yurishni tavsiya qiladi. Bu tavsiya uning shioridagi mazmunni amaliy hayotga ko‘chiradi: katta natijani kutishdan oldin kundalik o‘sish va harakatning o‘zi muhimdir.

Bu boradagi ikkinchi iqtibosi shunday: “O‘zingizni boshqalar bilan emas, kechagi o‘zingiz bilan solishtiring.” Iqtibosdagi murojaat shakli uning qarashini boshqalarga ham ulashish istagini ifodalaydi. U muntazam mehnat va sabr albatta o‘z samarasini berishini ta’kidlaydi.

Uning o‘zi boshqalarga doimiy rivojlanish, maqsad sari intilish va qiyinchiliklarga qaramay harakat qilish namunasini bera olishini hisoblaydi. Bu da’vo uning o‘z ustida ishlash, yangi bilimlarni egallash va ishni oxiriga yetkazish odati bilan asoslanadi. Shaxsiy o‘sishni markazga qo‘ygan bu prinsip kelajakdagi kasbiy rejalari uchun ham ichki tayanch vazifasini bajaradi.

Uning fikricha, lider bo‘lish uchun eng muhim fazilatlar tushunish va inson psixologiyasini boshqara olishdir. Bu qarashda liderlik buyruq berish yoki faqat yuqori mavqega ega bo‘lish bilan emas, insonni anglash bilan bog‘lanadi. Tushunish boshqalarning holati, ehtiyoji va imkoniyatini e’tiborga olishni anglatishi mumkin.

Inson psixologiyasini boshqara olish haqidagi fikri liderlikda muloqot, ruhiy rag‘bat va vaziyatni to‘g‘ri his etishning ahamiyatini ko‘rsatadi. Bu qarash uning kelajakda bilim va motivatsiya berish istagi bilan hamohang. U odamlar bilan ishlashda faqat ma’lumot uzatish emas, ularni tushunish ham zarurligini muhim deb biladi.

U kelgusida yoshlar bilan ishlashni, ularga bilim va motivatsiya berishni istaydi. Short biografiyasidagi “Yoshlar motivatori” ifodasi ham uning shu yo‘nalishdagi niyatini aks ettiradi. Bu hozirgi o‘qish, o‘zini rivojlantirish va liderlik haqidagi qarashlarning umumiy maqsadga — foydali muloqot hamda bilim ulashishga yo‘nalganini ko‘rsatadi.

Uning motivatsion murojaati qat’iy, ammo realistik mazmunga ega: natija hamisha darhol ko‘rinavermaydi. Shu sababli u o‘z imkoniyatiga ishonish, kichik qadamlardan voz kechmaslik va sabr bilan mehnat qilishni muhim deb hisoblaydi. Bunday yondashuv ayniqsa uzoq muddat talab etadigan o‘qish va til o‘rganish jarayonlariga mos keladi.

Marjonaning kelajakdagi asosiy maqsadi — o‘z sohasi bo‘yicha yetuk mutaxassis bo‘lish. Bu niyat filologiya va tillarni o‘qitish yo‘nalishidagi bugungi tahsili bilan bog‘liq. U universitetda olgan bilimlarini yanada rivojlantirishni rejalashtiradi; demak, uning uchun oliy ta’lim kasbiy shakllanishning yakuni emas, balki davomli izlanishning muhim poydevoridir.

U ingliz tilini yuqori darajada egallash va xalqaro sertifikatlarga ega bo‘lishni ham maqsad qilgan. Bu ikki reja uning til sohasidagi malakasini kengaytirish istagini aniq ifodalaydi. Sertifikatga erishish niyati u uchun o‘z bilimini yanada mustahkamlash va belgilangan darajada sinovdan o‘tkazish istiqboli bilan bog‘lanadi.

Xorijda ta’lim olish va yangi tajribalar orttirish uning asosiy orzulari qatoridan joy olgan. Bu orzu uning yangi narsalarni o‘rganishga qiziqishi, chet tillariga e’tibori hamda xalqaro tajribaga ochiqligi bilan uyg‘un. U bunday imkoniyatlarni o‘z ustida doimiy ishlash orqali yaqinlashtirishni ko‘zlaydi.

Uning uzoq muddatli qarashida jamiyatga foydali inson bo‘lish istagi alohida ahamiyatga ega. Bu maqsad o‘z sohasi bo‘yicha yetuklik, yoshlar bilan ishlash va ularga bilim hamda motivatsiya berish rejalari bilan birlashadi. Shunday qilib, uning kasbiy kelajagi shaxsiy malaka oshirish bilan birga, olgan bilimini boshqalarga foyda keltiradigan tarzda qo‘llash niyatiga tayanadi.

Bugun Oxunova Marjona Dilshod qizi O‘zbekiston Jurnalistika va ommaviy kommunikatsiyalari universitetining 2-kursida o‘z mutaxassisligi bo‘yicha bilim olayotgan, kitobxonlik va chet tillarini o‘rganish orqali o‘z imkoniyatlarini kengaytirayotgan talabadir. Pinnacle Science ilmiy tanlovidagi “Vatan faxri” medali uning bosib o‘tgan yo‘lidagi muhim natija bo‘lsa, bu natijadan keyingi maqsadlari yanada keng: yuqori til malakasi, xalqaro sertifikatlar, xorijiy tajriba va kasbiy yetuklik.

Uning “O‘zingni boshqalar bilan emas, kechagi o‘zing bilan solishtir” degan prinsipi bugungi izlanishlari va ertangi rejalari o‘rtasidagi bog‘lanishni ifodalaydi. U muntazam mehnat, sabr, o‘ziga ishonch va kichik qadamlardan to‘xtamaslik orqali nafaqat o‘z sohasida shakllanishni, balki bilim va motivatsiya ulasha oladigan, jamiyatga foydali inson bo‘lishni maqsad qilgan.