Rashidova Ozoda Bayramali qizi

Ozoda Rashidova Bayramali qizi 2006-yil 9-noyabrda, ya’ni 09.11.2006 sanasida Qashqadaryo viloyatining Qamashi tumanida dunyoga kelgan. Uning tug‘ilgan va hozirgi yashash manzili bir hudud — Qamashi tumani bilan bog‘liq. Bu biografik jihat uning faoliyati qaysi makondan boshlanganini aniq belgilaydi: u o‘z qiziqishlari va tashabbuslarini aynan yashab turgan hududidan turib rivojlantirmoqda.

Uning qisqa ta’rifi — “3-kurs talabasi | SMM va logistika kuratori | Loyiha tashkilotchisi | Volontyor | Mifologiya kitobxoni” — hozirgi faol hayotining asosiy qirralarini ifodalaydi. Mazkur ta’rifda o‘qish, kuratorlik, jamoaviy tadbirlarni tashkil etish, ijtimoiy foydali tashabbuslarda ishtirok hamda kitobxonlik yonma-yon turadi. Bu yo‘nalishlar uning bir vaqtning o‘zida kasbiy va shaxsiy qiziqishlarini kengaytirib borayotganini anglatadi.

Ozodaning o‘zi uchun izlanish va qiziqish katta motivatsiya manbai bo‘lib xizmat qiladi. U hayotidagi tinimsiz yutuqlar ham uni harakatga undashini qayd etadi. “Yiqilish men uchun begona”, degan fikri uning qiyinchiliklarga munosabatini ifodalaydi: u uchun e’tibor markazida to‘xtash emas, tajriba orqali oldinga siljish turadi. Bu qarash keyingi faoliyat tanlovlarida ham namoyon bo‘ladi.

Qamashi tumanida istiqomat qilishi uning imkoniyatlari faqat bir joy yoki bitta mashg‘ulot bilan cheklanmaganini ko‘rsatadi. U universitetdagi o‘qishni turli kurslar, onlayn tashabbuslar, kuratorlik va tashkilotchilik tajribasi bilan bog‘laydi. Shunday qilib, uning hayot yo‘lida tug‘ilgan hudud barqaror biografik asos bo‘lsa, izlanish esa yangi tajribalarga yo‘l ochuvchi omilga aylanadi.

Ozoda hozirda Xalqaro innovatsion universiteti Iqtisodiyot fakultetining Axborot tizimlari va texnologiyalari yo‘nalishida 3-kurs talabasi. Uning oliy ta’limdagi yo‘nalishi axborot tizimlari hamda texnologiyalar bilan bog‘liq bo‘lib, u o‘qishni amaliy kommunikatsiya va tashkiliy vazifalardagi faoliyati bilan birga olib bormoqda. Universitet hayoti uning biografiyasida faqat bilim olish bosqichi emas, balki faollik maydoni sifatida ham o‘rin olgan.

U universitetda faol tashkilotchi sifatida tilga olinadi. Tashkilotchilik vazifasi turli odamlarni umumiy jarayon atrofida birlashtirish, vazifalarni muvofiqlashtirish va belgilangan natijaga e’tibor qaratishni talab qiladi. Ozodaning keyinchalik moderatorlik hamda koordinatorlik tajribasiga ega bo‘lgani uning bunday ishlarning amaliy tomonlarini ham o‘rganganini ko‘rsatadi.

U Shokhida Yusupovaning “Qizlar akademiyasi”ni muvaffaqiyatli bitirgan. Bu tajriba uning universitetdagi asosiy yo‘nalishidan tashqari, alohida rivojlanish maydonlariga ham e’tibor berganini bildiradi. “Qizlar akademiyasi” bitiruvchisi ekani uning bioyozuvida alohida qayd etilgan muhim natijalardan biridir.

Kanikul vaqtida avtomaktabda o‘qishi ham uning vaqtni yangi bilim va ko‘nikmalar uchun ishlatishga intilishini ko‘rsatadi. U mazkur mashg‘ulotni universitetdan tashqari davrda davom ettirmoqda. Bu holat uning kundalik rejasida o‘qish, qo‘shimcha tayyorgarlik va amaliy faollik bir-birini to‘ldirib borishini anglatadi.

Axborot tizimlari va texnologiyalari bo‘yicha tahsil, SMM hamda logistika bo‘yicha kuratorlik, avtomaktabdagi o‘qish kabi yo‘nalishlar turli mazmunga ega. Biroq ularning barchasida yangi tizimlarni o‘rganish, jarayonni tushunish va mas’uliyat bilan yondashish zarur. Ozoda aynan shu xilma-xil maydonlarda tajriba orttirish orqali o‘z bilim doirasini kengaytirib kelmoqda.

Ozodaning faolligi 2021-yildan izlanish va qiziqish asosida turli kurslarda o‘qishdan boshlangan. Bu davr uning tayyor tajribaga ega holda emas, o‘rganishga ehtiyoj va qiziqish bilan harakatga kirishganini anglatadi. Kurslar uning kelgusi faoliyati uchun turli yo‘nalishlarda boshlang‘ich hamda amaliy tayyorgarlik vazifasini bajargan.

Uning tajribasi menejerlik, notiqlik san’ati, maqolashunoslik, SMM, logistika, kitobxonlik va volontyorlikdan shakllangan. Bu ro‘yxatdagi har bir soha alohida e’tibor talab qiladi. Menejerlik tashkiliy yondashuvni, notiqlik san’ati fikrni yetkazishni, maqolashunoslik matn va tahlil bilan ishlashni, logistika esa jarayonlarni muvofiqlashtirishni taqozo etadi. SMM yo‘nalishi esa ijtimoiy tarmoqlar vositasida muloqot olib borish bilan bog‘liq.

U turli tashabbuslarda moderatorlik va koordinatorlik qilgan. Moderator sifatida muloqot hamda muhokamalar jarayoniga e’tibor berish, koordinator sifatida esa ishtirokchilar yoki vazifalar o‘rtasidagi bog‘liqlikni ta’minlash muhim bo‘ladi. Ushbu ikki rol Ozodaning faqat o‘zi o‘rganishi bilan cheklanmay, jarayonlarni tartibga solish va jamoa bilan ishlash tajribasini ham to‘plaganini ko‘rsatadi.

U malakasini oshirib, 400 dan ortiq o‘quvchiga erishganini qayd etadi. Bu raqam uning o‘z bilim va tajribasini boshqalarga yetkazish doirasi kengayganini ifodalaydi. Mazkur natija qanday shaklda amalga oshirilgani haqida qo‘shimcha tafsilot berilmagan bo‘lsa-da, 400 dan ortiq o‘quvchiga erishgani kuratorlik faoliyatining muhim ko‘rsatkichidir.

SMM va logistika yo‘nalishida tajribali kurator sifatida tilga olinishi ham uning izlanishlari izchil amaliyotga aylanganini ko‘rsatadi. Kuratorlikda o‘rganuvchilarning jarayonini kuzatish, yo‘naltirish va aloqani saqlash talab etiladi. Ozodaning tajribasini menejerlik, notiqlik, moderatorlik va koordinatorlik bilan birgalikda ko‘rish uning kuratorlikka bir necha ko‘nikmalar kesishmasida yondashayotganini anglatadi.

Ozodaning tashkilotchilik faoliyatidagi aniq natijalardan biri — 2025-yilda “The Best Delegat” nominatsiyasini qo‘lga kiritganidir. Ushbu nominatsiya uning o‘sha yildagi ishtiroki va tashabbuskorligini qayd etuvchi muhim yutuq sifatida biografiyasidan joy olgan. Bu natija avvalgi kurslar, koordinatorlik va moderatorlik orqali yig‘ilgan tajribadan keyingi e’tirof bo‘lib ko‘rinadi.

U “Internatiinal Summit” tashabbusining tashkilotchisi bo‘lgan. Nomi xalqaro sammit mazmunini anglatuvchi bu loyihada uning tashkilotchi sifatida qatnashgani qayd etilgan. Tashkilotchilik uning faoliyatidagi muntazam yo‘nalishlardan biri bo‘lgani uchun mazkur ishtirok alohida loyiha doirasidagi mas’uliyatini ifodalaydi.

Shuningdek, “Global Path” va “Upward Growth” loyihalarida ham tashkilotchi sifatida faol bo‘lgan. Nomlari yo‘l, o‘sish va rivojlanish mazmunini ifodalovchi bu tashabbuslar Ozodaning turli formatdagi jamoaviy ishlarda qatnashganini ko‘rsatadi. Ularni sanab o‘tish uning tajribasini umumiy ibora bilan cheklamasdan, aniq loyihalar orqali ko‘rishga imkon beradi.

“Edu Impact” hamda “NextGen” loyihalarining tashkilotchisi bo‘lgani uning faoliyat xaritasini to‘ldiradi. Bu besh nom — “Internatiinal Summit”, “Global Path”, “Upward Growth”, “Edu Impact” va “NextGen” — 2025-yildagi “The Best Delegat” nominatsiyasi bilan bir qatorda uning amaliy faolligini belgilovchi asosiy faktlardir. U bu ishlar orqali tadbir va tashabbuslarning tashkiliy tomonida tajriba orttirgan.

Tashkilotchilik natijasini faqat bitta mukofot yoki tadbir bilan baholash to‘liq tasavvur bermaydi. Ozoda uchun u kuratorlik, menejerlik, koordinatorlik va jamoani ruhlantirish haqidagi qarashlar bilan uzviy bog‘langan faoliyatdir. Shu sababli uning loyihalardagi ishtiroki tashkiliy ko‘nikmalarni sinovdan o‘tkazish, muloqot tajribasini kengaytirish va mas’uliyatni his qilish maydoni sifatida ko‘rinadi.

Ozoda ijtimoiy tarmoqlarda aholini onlayn tarzda ish bilan ta’minlash va rivojlantirishga qaratilgan loyihalarda volontyorlik faoliyatini olib boradi. Bu uning SMM bilan bog‘liq tajribasi ijtimoiy mazmundagi tashabbuslarda ham qo‘llanayotganini bildiradi. Volontyorlik uning uchun faqat alohida maqom emas, balki odamlarning bandligi va rivojlanishiga qaratilgan jarayonlarda ishtirok etish shaklidir.

Onlayn tarzda ish bilan ta’minlashga yo‘naltirilgan tashabbuslar zamonaviy kommunikatsiya vositalaridan foydalanishni talab qiladi. Ozodaning ijtimoiy tarmoqlardagi volontyorligi aynan shu maydonda amalga oshadi. U mazkur faoliyat orqali aholi uchun imkoniyatlar yaratishga qaratilgan loyihalarning rivojlanish maqsadiga hissa qo‘shmoqda.

Uning tajribasida kitobxonlik ham alohida yo‘nalish sifatida qayd etiladi. Bo‘sh vaqtida u asosan mifologiya va qadimiy afsonalarga oid kitoblarni mutolaa qiladi. Mifologiya kitobxoni degan qisqa ta’rif uning aynan shu mavzudagi izchil qiziqishini anglatadi; bu qiziqish kasbiy mashg‘ulotlardan farqli ravishda uning dunyoqarashi va ichki kuzatuvlariga tegishli qatlamni ochadi.

U astrologiya hamda koinot sirlariga ham qiziqadi. Ozoda bu sohalarni o‘rganish inson psixologiyasi va dunyoqarashini kengaytirishga yordam beradi, deb hisoblaydi. Bu fikr uning kitobxonlik hamda ilmiy-ramziy mavzularga qiziqishini shunchaki bo‘sh vaqt mashg‘uloti sifatida emas, insonni va dunyoni tushunishga qaratilgan izlanish sifatida ko‘rishini bildiradi.

Volontyorlik, ijtimoiy tarmoqlar, mifologiya, qadimiy afsonalar, astrologiya va koinot haqidagi qiziqishlar bir qarashda turlicha tuyulishi mumkin. Biroq ularning barchasida axborot, insonlar va qarashlar bilan ishlash unsuri bor. Ozodaning faol va ijodiy qiziqishlari uning kundalik hayotida amaliy foyda berishga intilish hamda dunyo haqidagi savollarga e’tibor berish parallel kechishini ko‘rsatadi.

Ozodaning hayotiy prinsiplari ikki aniq iborada jamlangan: “To‘xtab qolmaslik — g‘alabaning yarmi” hamda “Bugungi men — kechagi mendan ko‘ra yaxshiroq bo‘lishim kerak”. Birinchi shior harakatning o‘zini natijaga eltuvchi muhim bosqich sifatida ko‘rishni ifodalaydi. Ikkinchi shior esa insonning asosiy mezoni boshqalar bilan emas, avvalgi holati bilan qiyos bo‘lishi kerakligi haqidagi qarashni bildiradi.

Uning fikricha, haqiqiy lider bo‘lish uchun eng muhim fazilatlar mas’uliyatlilik hamda o‘z ketidan ergashtira olish, ya’ni ilhomlantirish qobiliyatidir. Bunday yondashuvda yetakchilik faqat lavozim yoki boshqaruv huquqi bilan belgilanmaydi. U jamoaga ta’sir ko‘rsatish, odamlarni maqsad atrofida birlashtirish va ularning ishonchini mustahkamlashni ham o‘z ichiga oladi.

Ozoda lider nafaqat qaror qabul qila olishi, balki ushbu qarorlarning oqibatlari uchun ham javobgarlikni o‘z zimmasiga ola bilishi kerak, deb hisoblaydi. Bu fikr uning liderlikni mas’uliyat bilan bog‘lashini ko‘rsatadi. Qaror qabul qilish qobiliyati oqibatni tan olishdan ajratilsa, uning nazarida to‘liq yetakchilik vujudga kelmaydi.

U jamoaga ishonch bag‘ishlab, a’zolarni umumiy maqsad sari ruhlantira olgan insonni haqiqiy yetakchi deb biladi. Bu qarash uning tashkilotchilik, kuratorlik, moderatorlik va koordinatorlik tajribasi bilan hamohang. Turli jarayonlarda ishtirok etish unga jamoaviy ishning faqat vazifalar taqsimoti emas, balki o‘zaro ishonch va ruhiy qo‘llab-quvvatlashga ham bog‘liqligini kuzatish imkonini bergan bo‘lishi mumkin.

Ozodaning fikricha, boshqalar undan, albatta, liderlikni o‘rganishlari mumkin. Bu fikr uning o‘z tajribasini faqat shaxsiy natija sifatida emas, boshqalarga foydasi tegishi mumkin bo‘lgan ko‘nikma sifatida baholashini anglatadi. U uchun liderlikning amaliy mazmuni mas’uliyatni olish, ilhom berish, ishonch uyg‘otish va umumiy maqsadga yo‘l ko‘rsatishdan iborat.

Ozoda boshqa yoshlarga xato qilishdan qo‘rqmaslikni maslahat beradi. Uning qarashicha, xato harakatni to‘xtatish uchun sabab emas. Aksincha, yangi tajribani sinab ko‘rish, o‘rganish va o‘z ustida ishlash jarayonining tabiiy qismi sifatida qabul qilinishi mumkin. Bu yondashuv uning “Yiqilish men uchun begona” degan ichki munosabati bilan mazmunan uyg‘unlashadi.

U eng muhimi to‘xtab qolmaslik ekanini ta’kidlaydi. Yoshlarning yangi ko‘nikmalarni, jumladan tillar va zamonaviy kasblarni o‘rganishi zarurligini qayd etadi. Bu maslahat uning 2021-yildan boshlab turli kurslarda o‘qish, bir necha yo‘nalishda malaka oshirish va universitetdagi bilimini amaliy tajriba bilan to‘ldirish yo‘lidan kelib chiqadi.

Uningcha, o‘z maqsadlari sari kichik bo‘lsa ham har kuni qadam tashlash lozim. Ushbu fikr katta niyatlar bilan kundalik intizom o‘rtasidagi bog‘liqlikni ko‘rsatadi. Har kungi kichik harakat ayniqsa yangi bilim egallash, til o‘rganish yoki zamonaviy kasbni o‘zlashtirishda izchillikni shakllantirishi mumkin.

Ozoda vaqtni unumli sarflashga chaqiradi, chunki uning nazarida yoshlik davri kelajak poydevorini qo‘yish uchun eng maqbul fursatdir. Bu qarash uning kanikul vaqtida avtomaktabda o‘qishi, kurslar orqali o‘z ustida ishlashi va volontyorlikdagi ishtiroki bilan mos keladi. U bo‘sh vaqtni ham yangi tajribaga aylantirish imkoniyati sifatida ko‘radi.

U yoshlarni o‘ziga bo‘lgan ishonchni hech qachon yo‘qotmaslikka undaydi. Bu murojaat uning shaxsiy shiorlari, liderlik haqidagi qarashlari va ko‘p qirrali qiziqishlari bilan yakdil mazmun hosil qiladi. Rashidova Ozoda Bayramali qizining bugungi bosqichidagi asosiy yo‘nalish — o‘rganishdan to‘xtamaslik, mavjud imkoniyatlarni amaliy tajribaga aylantirish va o‘z bilimini jamoaga foydali bo‘ladigan tashabbuslar bilan bog‘lashdir.

Ozoda Rashidova Bayramali qizining bugungi yo‘li 2021-yildan boshlangan izlanishlarni universitetdagi Axborot tizimlari va texnologiyalari yo‘nalishi, SMM hamda logistika kuratorligi, tadbirlarni tashkil etish va volontyorlik bilan birlashtiradi. U Qashqadaryo viloyati Qamashi tumanida yashab, kanikul paytida avtomaktabda o‘qishni ham davom ettirmoqda. Uning tajribasida 400 dan ortiq o‘quvchiga erishgani, 2025-yilda “The Best Delegat” nominatsiyasini olgani, “Internatiinal Summit”, “Global Path”, “Upward Growth”, “Edu Impact” va “NextGen” tashabbuslarida tashkilotchi sifatida qatnashgani muhim o‘rin tutadi. U yoshlar uchun yangi tillar va zamonaviy kasblarni o‘rganish, vaqtni qadrlash, xatolardan cho‘chimaslik hamda maqsad sari har kuni qadam tashlash g‘oyasini ilgari suradi. “To‘xtab qolmaslik — g‘alabaning yarmi” degan qarashi uning kelgusi izlanishlari, onlayn bandlik va rivojlanishga qaratilgan volontyorlik ishlari uchun amaliy yo‘nalish bo‘lib qolmoqda.