Toymurodov Xudoynazar Ochilboy o‘g‘li

Xudoynazar 2004-yil 4-noyabrda Qashqadaryo viloyati Kasbi tumanida tug‘ilgan. Uning tug‘ilgan hududi bilan bugungi yashash manzili bir ekani hayotining asosiy bosqichlari shu tuman bilan uzviy bog‘liqligini ko‘rsatadi. Biografik ma’lumotlarda aynan shu makon uning kelib chiqishi va hozirgi istiqomat joyi sifatida qayd etiladi.

Insonning o‘z yurtida yashab, katta maqsadlar sari yo‘nalishi uning qarashlarida mahalliy muhit bilan kengroq imkoniyatlarga intilish uyg‘unlashishini ko‘rsatishi mumkin. Xudoynazar ham bir tomondan o‘z tumani bilan bog‘langan bo‘lsa, ikkinchi tomondan oliy ta’lim orqali tanlagan kasbiy yo‘nalishida bilimini mustahkamlashga harakat qilmoqda. Uning biografiyasida bu ikki yo‘nalish — ildizlar va izlanish — bir-birini to‘ldiradi.

Kasbi tumanida yashashi uning oilasi va yaqinlari bilan bog‘liqligini ham mazmunli qiladi. Xususan, otasining maslahatlari uning qarorlariga va erishgan natijalariga sezilarli ta’sir ko‘rsatgani aytiladi. Demak, Xudoynazar uchun shaxsiy muvaffaqiyat masalasi faqat individual intilish emas, balki oilaviy tarbiya va hayotiy yo‘l-yo‘riqlar bilan ham chambarchas bog‘langan.

U tugallanmagan oliy ta’lim bosqichida bo‘lib, Samarqand davlat universitetida tahsil oladi. Uning tanlagan yo‘nalishi — yurisprudensiya, fakulteti esa yuridik fakulteti sifatida ko‘rsatilgan. Mazkur tanlov huquqiy bilimlarni egallashga qaratilgan akademik yo‘lning markazida turadi.

Xudoynazar ushbu yo‘nalish bo‘yicha anchadan beri tayyorgarlik ko‘rishi ta’kidlangan. Bu ifoda uning kasbiy qiziqishi faqat ayni paytdagi o‘quv jarayoni bilan cheklanmasdan, ma’lum davomiylikka ega ekanini bildiradi. Tayyorgarlikning aniq boshlanish sanasi berilmagan bo‘lsa-da, uning uzoqroq muddatli maqsad va izlanish bilan bog‘liqligi ravshan.

Yuridik fakultetidagi o‘qish unga huquq sohasini o‘zining kelajak kasbiy maydoni sifatida ko‘rish imkonini beradi. U bu yo‘lda o‘z bilimini rivojlantirishga intilmoqda. Uning liderlik haqidagi qarashlarida intizomga katta o‘rin berilishi ham o‘qish va kasbiy tayyorgarlikni izchil olib borish zarurligini anglashidan dalolat berishi mumkin.

Tugallanmagan oliy ta’lim maqomi Xudoynazarning oldida hali o‘zlashtiriladigan bilimlar, sinovdan o‘tkaziladigan qarashlar va amalga oshiriladigan rejalar borligini anglatadi. Shu jihatdan u hozir shakllanish va amaliy tayyorgarlik davrini boshdan kechirmoqda. Uning asosiy niyati mazkur ta’lim yo‘lini kelajakda o‘z sohasida yetakchilik qilish maqsadi bilan bog‘lashdan iborat.

Xudoynazarning aniq yutuqlaridan biri — 3 ta sport turidan tuman hamda viloyat chempioni bo‘lgani. Bu uning sportga qiziqishi faqat bo‘sh vaqtni mazmunli o‘tkazish doirasida qolmaganini, musobaqaviy natijalar bilan ham mustahkamlanganini ko‘rsatadi. Tuman va viloyat miqyosidagi chempionliklar uning sportdagi intilishi va ishtirokini ifodalaydi.

Biografik ma’lumotlarda sport turlarining nomlari alohida keltirilmagan, ammo ularning soni 3 ekani va har birida chempionlik natijasiga erishilgani qayd qilingan. Bunday ko‘p yo‘nalishli ishtirok jismoniy tayyorgarlik, mashg‘ulotlarga sodiqlik va belgilangan maqsad tomon ishlashni talab qilishi mumkin. Aynan shu tajriba uning intizom haqidagi fikrlarini amaliy jihatdan ham mazmunli qiladi.

Sport Xudoynazar uchun bo‘sh vaqt mashg‘uloti sifatida ham muhimdir. U bo‘sh vaqtida sport bilan shug‘ullanadi. Bu holat musobaqadagi natijalar bilan kundalik odat o‘rtasida bog‘liqlik borligini anglatadi: sport uning hayotida alohida bir epizod emas, balki davom etayotgan qiziqish sifatida namoyon bo‘ladi.

Chempionliklar yosh yigitning tanlagan har qanday yo‘lda natijaga faqat istak bilan emas, tayyorgarlik bilan erishish kerakligi haqidagi tasavvurini kuchaytirgan bo‘lishi mumkin. U havas qilishdan ko‘ra harakatni to‘g‘ri deb bilishi ham shu jihatdan uning sportdagi tajribasi bilan hamohang ko‘rinadi. Biroq bu prinsip uning hayotining faqat bitta sohasiga emas, o‘qish va kelajak rejalariga ham tatbiq etiladigan qarashdir.

Xudoynazarning hayotiga kuchli ta’sir qilgan shaxs — uning otasi. U otasi bergan maslahatlar hayotida juda katta o‘rin tutishini bildiradi. Yoshning shaxsiy yo‘lida ishonchli yaqin insonning fikri muhim tayanch bo‘lishi mumkin, uning biografiyasida esa bu o‘rin bevosita otalik maslahatlari bilan ifodalangan.

U otasining maslahatlari orqali ko‘p natijalarga erishganini aytadi. Bu fikr uning erishgan yutuqlarini baholashda oilaviy tarbiyaning o‘rnini tan olishini ko‘rsatadi. Sportdagi chempionliklar, o‘qishdagi tayyorgarlik va o‘z ustida ishlash kabi jihatlarni u yakka harakatning natijasi sifatidagina emas, yo‘l ko‘rsatgan maslahatlar bilan bog‘liq tajriba sifatida ham ko‘radi.

Maslahatni qabul qilish va undan xulosa chiqarish shaxsning o‘z ustida ishlashga tayyorligini bildiradi. Xudoynazarning qarashlarida aynan bu sifat muhim: u tayyor natijani kutishdan ko‘ra harakat qilishni ma’qul deb biladi. Ya’ni, tashqi yo‘l-yo‘riq uning uchun mustaqil intilish o‘rnini bosmaydi, balki uni to‘g‘ri yo‘nalishga safarbar qiluvchi omil bo‘lib xizmat qiladi.

Oila ta’sirining uning hayotida alohida qayd etilishi Xudoynazarning kelajak maqsadlariga ham ma’naviy asos beradi. U tanlagan yo‘lida yuqori marralarni ko‘zlar ekan, yaqinining nasihatlarini qadrlashi mas’uliyat, minnatdorlik va izchillikni saqlashga yordam beradigan ichki tayanch sifatida ko‘rinadi.

Xudoynazarning hayotiy qarashi quyidagi jumlada aniq ifodalangan: “U havas qilishni emas, harakat qilishni eng to‘g‘ri yo‘l deb biladi.” Bu fikr uning o‘zini boshqalar bilan faqat qiyoslashga emas, balki aniq qadam tashlashga chorlaydigan prinsipini anglatadi. Uning uchun maqsadga erishishning muhim tomoni orzu qilishning o‘zi emas, shu orzu yo‘lida mehnat qilishdir.

Bu qarash sport bilan shug‘ullanishi va chempionlik natijalari bilan mos keladi. Har qanday musobaqaviy tayyorgarlik muntazam mashq, bardoshlilik va natijani kutish jarayonini talab qiladi. Xudoynazarning 3 sport turidagi muvaffaqiyati ushbu prinsip uning hayotida nazariy fikr bo‘lib qolmagan bo‘lishi mumkinligini ko‘rsatadi.

Shuningdek, uning huquqiy yo‘nalish bo‘yicha anchadan beri tayyorgarlik ko‘rayotgani ham harakatni tanlash masalasiga boshqa bir qirra beradi. Kasb tanlash va oliy ta’limda o‘qish — uzoq muddatli izlanish talab etadigan jarayon. Xudoynazar buni o‘ziga qo‘ygan maqsadlar bilan bog‘lab, davomiy tayyorgarlikni qadrlaydi.

U yangilik yaratishga intilishini ham bildirgan. Bu intilish uning harakat haqidagi prinsipini to‘ldiradi: yangi narsa yaratish istagi faqat tasavvurda emas, amalga oshiriladigan ishda mazmun kasb etadi. Uning qarashlaridan kelib chiqib, yangilik uning uchun mavjud holat bilan qanoatlanib qolmaslik, izlanishni davom ettirish va foydali natijaga intilish ma’nosini anglatishi mumkin.

Xudoynazarning fikricha, lider bo‘lish uchun eng muhim fazilatlar — intizom va doim harakatdan to‘xtamaslikdir. Bu qarashda yetakchilik lavozim yoki nom bilan emas, avvalo insonning o‘zini boshqara olishi va belgilangan yo‘ldan chekinmasligi bilan o‘lchanadi. U liderlikni kundalik mehnat bilan bog‘laydi.

Intizom uning biografiyasidagi bir necha yo‘nalishda muhim ahamiyat kasb etadi. Oliy ta’limdagi o‘qish mas’uliyat va tartibni, sport mashg‘ulotlari esa reja asosida ishlashni talab qiladi. Xudoynazar bu ikki tajriba orqali intizomni nazariy sifat emas, erishiladigan natijalarga ta’sir ko‘rsatadigan amaliy mezon sifatida tushunishi mumkin.

“Doim harakatdan to‘xtamaslik” degan qarash uning havasga emas, amaliy qadamga urg‘u beradigan prinsipiga yaqin turadi. Bunda muhim jihat bir martalik kuch sarflash emas, balki davomiylikdir. Uning uzoq muddatli tayyorgarligi, sportga doimiy qiziqishi va kasbiy niyatlari ana shu davomiylik tushunchasi bilan bog‘lanadi.

U o‘z sohasida lider bo‘lishni maqsad qilgan. Bu niyat ayni paytdagi talabalik bosqichini yakuniy nuqta emas, balki katta marraga olib boruvchi tayyorgarlik davri sifatida ko‘rishini ko‘rsatadi. Ushbu maqsadni ro‘yobga chiqarish uchun u muhim deb bilgan intizom va harakatdan to‘xtamaslik tamoyillari uning shaxsiy mezoni bo‘lib qoladi.

Xudoynazarning sportsevarligi uning qisqa biografik tavsifida alohida belgilangan. U bo‘sh vaqtida sport bilan shug‘ullanadi. Bu mashg‘ulot uning kundalik hayotida dam olishning faol shakli, jismoniy faollikni saqlash vositasi va avvalroq qo‘lga kiritilgan sport natijalari bilan bog‘liq qiziqish sifatida namoyon bo‘ladi.

Sportga muntazam murojaat qilish insonda sabr, qat’iyat va o‘zini boshqarish ko‘nikmalarini rivojlantirishi mumkin. Xudoynazarning intizomni liderlikning asosiy fazilatlaridan biri deb bilishi uning sportga bo‘lgan munosabati bilan uyg‘unlashadi. U bu sohani shunchaki qiziqish sifatida emas, aniq chempionlik natijalari bilan ham boyitgan.

Uch yo‘nalishdagi sport yutuqlari uning bir vazifaga yopishib qolmasdan, turli sinovlarda qatnasha olganini ko‘rsatadi. Shu bilan birga, mavjud ma’lumotlarda sport turlari nomlanmagani uchun uning natijalarini aynan qaysi yo‘nalishlarda qo‘lga kiritgani haqida qo‘shimcha xulosa chiqarish o‘rinli bo‘lmaydi. Muhimi, bu yutuqlar tuman hamda viloyat chempionligi darajasida e’tirof etilgan.

Sport uning hayotida ta’limdan ajralgan soha emas, balki shaxsiy shakllanishini to‘ldiruvchi yo‘nalishdir. Jismoniy tayyorgarlik va akademik izlanishni birga olib borish istagi uning har tomonlama o‘z ustida ishlashga moyilligini anglatadi. Bunda u o‘zining asosiy kasbiy niyatini unutmasdan, sportdan intizom va harakatning ahamiyatini anglash tajribasi sifatida foydalanadi.

Xudoynazar o‘zi haqidagi muhim jihatlardan biri sifatida yangilik yaratishga intilishini ko‘rsatadi. Bu uning o‘rganilgan yo‘l bilan cheklanib qolmaslikka, yangi g‘oya va natijalarga ochiq bo‘lishga moyilligini bildiradi. Bunday intilish hozirgi talabalar davrida o‘z bilimini kengaytirish hamda kelajakdagi kasbiy o‘rnini izlash uchun muhim ichki rag‘bat bo‘lishi mumkin.

Uning kelajakdagi rejasida o‘z sohasida lider bo‘lish niyati turadi. Bu maqsad katta mas’uliyatni talab qiladi va u o‘zining liderlik haqidagi mezonlarini ham aniq belgilagan: intizom hamda harakatdan to‘xtamaslik. Demak, uning yetakchilik tasavvuri oddiy mavqe istagiga emas, o‘zini tarbiyalash va izchil mehnat qilishga asoslanadi.

Xudoynazar boshqalar undan nimani o‘rganishi mumkinligi haqida aniq fikr bildirmagan. Biroq uning hayotiy prinsipida namoyon bo‘ladigan harakatga tayanish, sportdagi chempionliklari va oliy ta’limdagi izlanishi yoshlar uchun kuzatish mumkin bo‘lgan tajribalardir. Bu holatni tayyor o‘git sifatida emas, uning shaxsiy yo‘lining xususiyati sifatida ko‘rish to‘g‘riroq bo‘ladi.

Uning kasbiy ufqi o‘qishni davom ettirish, tanlagan mutaxassisligi bo‘yicha salohiyatini oshirish va yangilik yaratishga intilish bilan belgilanadi. Hozirgi yo‘li katta da’volardan ko‘ra, natijaga olib boradigan odatlar — tayyorgarlik, tartib va amaliy harakatni qadrlashi bilan e’tiborga loyiq. Shu asoslar uning kelgusidagi rejalariga mazmun beradi.

Toymurodov Xudoynazar Ochilboy o‘g‘lining bugungi hayot yo‘li Kasbi tumanidagi ildizlari, Samarqand davlat universitetidagi huquqiy yo‘nalish bo‘yicha o‘qishi, 3 sport turidagi tuman va viloyat chempionligi hamda otasining maslahatlariga tayanishi bilan tavsiflanadi. Bu jihatlar uning shakllanishida bilim, jismoniy faollik, oilaviy tarbiya va shaxsiy mas’uliyat bir-birini to‘ldirib borayotganini ko‘rsatadi.

U havasdan ko‘ra harakatni afzal deb biladi; liderlikni esa intizom va to‘xtovsiz harakat bilan bog‘laydi. Bu prinsiplar uning keyingi qadamlariga mezon bo‘lib xizmat qilishi mumkin. Yangilik yaratishga intilgan holda, u o‘z sohasida lider bo‘lish maqsadini oldiga qo‘ygan. Mazkur niyatning amaliy poydevori ayni paytda uning davom etayotgan o‘qishi, sportga sodiqligi va o‘z ustida ishlashga tayyorligida ko‘rinadi.