Shukurova Sitora G‘ulomiddin qizi

Sitoraning hayot yo‘li 2005-yil 4-apreldan boshlanadi. Hozirgi yashash manzili Samarqand viloyatining Bulung‘ur tumani sifatida qayd etilgan. Shu hudud bilan bog‘liq kundalik hayot, keyinchalik oliy ta’limdagi faoliyat va kasbiy qiziqishlar bir shaxsning o‘z yo‘lini izlab, imkoniyatlarni amaliy natijaga aylantirish jarayonini aks ettiradi.

To‘liq ismi Shukurova Sitora G‘ulomiddin qizi bo‘lgan talaba o‘z faoliyatini yoshligidan qiziqib kelgani bilan izohlaydi. Bu qiziqish talabalik davrida aniqroq yo‘nalish olgan: faqat darslar bilan band bo‘lib qolmasdan, universitetning jamoat ishlari, ijodiy, sport va ijtimoiy tadbirlarida muntazam ishtirok etish uning faol hayot tarziga aylangan.

Bunday ko‘p qirrali qatnashuvni faqat tadbirlar ro‘yxati sifatida emas, o‘zini sinash maydoni deb ham ko‘rish mumkin. Jamoatchilik ishlarida hamkorlik, sportda intizom, ijodda fikr va hisni ifodalash, volontyorlikda tashabbus hamda mas’uliyat zarur bo‘ladi. Sitoraning keyingi yutuqlari aynan shu faol yo‘nalishlar o‘qishdagi maqsadlari bilan birga olib borilganini tasdiqlaydi.

Hozirda Sitora “Toshkent irrigatsiya va qishloq xo‘jaligini mexanizatsiyalash muhandislari instituti” Milliy tadqiqot universiteti (“TIQXMMI” MTU)ning 3-kursida o‘qiydi. Uning oliy ta’limdagi mutaxassislik yo‘nalishi turizm va mehmondo‘stlikdir. Mazkur soha sayohat va mehmonlarni kutib olish madaniyati, hududlarni tanitish, xizmat ko‘rsatish hamda turli madaniyat vakillari bilan muloqot kabi masalalarni birlashtirishi bilan e’tiborlidir.

Tanlangan yo‘nalish bilan bir qatorda tarjimonlikka qiziqish ham mavjud. Xorijiy tillarni o‘rganishga bo‘lgan e’tibor kelajakda uning kasbiy rejalari bilan ham tutashadi: Sitora tillarni mukammal egallashni, xalqaro loyihalarda qatnashishni va o‘z bilimlarini kengroq muloqot maydonida qo‘llashni maqsad qilgan. Tarjimonlikka qiziqish turizm va mehmondo‘stlikda zarur bo‘ladigan kommunikativ ko‘nikmalarni rivojlantirish istagini ham ko‘rsatishi mumkin.

Oliy ta’lim uning uchun faqat diplom olish jarayoni emas. Universitet muhitida darsdagi natijalarni yaxshilash, turli tanlov va loyihalarda salohiyatni ko‘rsatish, ijodiy hamda sport hayotida qatnashish bir-biridan ajralmagan. Bu yondashuv mazkur davrni turli ko‘nikmalarni sinab ko‘rish, qiziqishlarni aniqlashtirish va kelajakdagi kasbiy maqsadlarni puxtalashtirish bosqichi sifatida tasavvur qilish imkonini beradi.

Sitoraning universitet hayotidagi muhim natijalaridan biri “Ma’rifat maydoni” ko‘rik-tanlovining hududiy bosqichi bilan bog‘liq. U universitetning faol talabalari bilan birgalikda ushbu bosqichda faxrli 2-o‘rinni egallagan. Mazkur natija individual emas, jamoaviy ishtirok mahsuli ekani bilan ahamiyatli: unda umumiy maqsad uchun kelishib ishlash va hamkorlikdagi mas’uliyat o‘rin oladi.

INNOWEEK 2024 tadbirlarida volontyor sifatida faol qatnashgani ham uning ijtimoiy faolligini ifodalovchi aniq tajribalardan biridir. Volontyorlik tadbirlar jarayonida tashkiliy vazifalarga daxldor bo‘lish, odamlar bilan muloqot qilish va belgilangan ishlarga mas’uliyat bilan yondashishni talab qiladi. Sitoraning bu ishtiroki o‘qishdan tashqari maydonda ham amaliy tajriba orttirishga intilganini anglatadi.

Universitetdagi jamoat, ijtimoiy va turli loyihaviy tadbirlarda qatnashish uning o‘z tashabbusi va salohiyatini namoyon etishga urinishlari bilan davom etgan. U yangi g‘oyalarni ilgari surishga, jamoa bilan ishlashga va o‘z bilimlarini amaliyotda qo‘llashga intilishini bildiradi. Shuning uchun uning faoliyatida tadbirning o‘zi emas, balki har bir qatnashuv orqali o‘rganish, bog‘lanishlar yaratish va o‘z imkoniyatini tekshirish muhim o‘rin tutadi.

Ta’lim yo‘lidagi eng muhim burilishlardan biri dastlabki qabul shakli va keyingi natija bilan bog‘liq. Sitora oliy ta’lim muassasasiga avval to‘lov-kontrakt asosida qabul qilingan. Talabalar uchun grantlarni qayta taqsimlash imkoniyati yaratilgani uni katta maqsadlar sari yanada qat’iyroq harakat qilishga undagan.

Bu jarayonda u o‘qishdagi natijalarini yaxshilash bilan cheklanmagan. Universitetning jamoat, ijodiy, sport va ijtimoiy tadbirlarida faol qatnashib, tanlovlar, musobaqalar va loyihalarda o‘zini ko‘rsatishga harakat qilgan. Shu tariqa akademik intilish va qo‘shimcha faollik parallel davom etgan. Bu holat yutuqqa erishish uchun faqat bir yo‘nalishdagi mehnat emas, imkoniyatdan oqilona foydalanish ham muhimligini ko‘rsatadi.

Natijada Sitora 2-kursda ta’lim grantiga ega bo‘lgan. U ushbu yutuqni o‘z ustida olib borgan izchil mehnati, faolligi va intilishlarining muhim natijasi, shuningdek, hayotidagi eng katta yutuqlardan biri deb hisoblaydi. Grantga erishish uning shaxsiy ta’lim trayektoriyasida aniq belgi bo‘lib, mehnat natijasini ko‘rish va kelgusi rejalarni yanada ishonch bilan belgilash imkonini bergan.

Bu tajriba uning hayotiy shiori bilan hamohang: “Harakat bor joyda natija, izlanish bor joyda rivojlanish bor.” Ushbu fikrda tayyor imkoniyatni kutishdan ko‘ra, bilim va amaliy faollik orqali natijaga tomon borish qadriyat sifatida namoyon bo‘ladi. Kontraktdan grantga o‘tish aynan shu tamoyilning uning shaxsiy tajribasidagi real ifodasidir.

Ijod Sitoraning bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etadigan va universitetdagi faoliyatini to‘ldiradigan yo‘nalishdir. U she’r yozadi, ijod qiladi hamda universitetning “Ilhom buloqlari” ijodiy to‘garagi a’zosi hisoblanadi. Uning she’rlari chop etilgani bu qiziqish faqat shaxsiy mashg‘ulot doirasida qolmay, kengroq o‘quvchi yoki tinglovchi bilan bo‘lishilganini bildiradi.

Universitetda o‘tkazilgan “Yoshlar ijodi — kelajak poydevori” nomli ijodiy kechada uning ishtiroki alohida natija bilan yakunlangan. Sitora baxru-bayt tanlovida 1-darajali diplom bilan taqdirlangan. Bu e’tirof she’riy so‘z, adabiy muloqot va ijodiy hozirjavoblikni talab qiladigan muhitda uning faol qatnashganini ko‘rsatadi.

Kitob mutolaa qilish ham uning doimiy qiziqishlari qatoriga kiradi. She’r yozish va kitob o‘qish bir-birini to‘ldirib, badiiy tafakkurni boyitadigan mashg‘ulotlardir. Ijodiy izlanishning tarjimonlikka qiziqish bilan yonma-yon kelishi ham so‘z, til va mazmun ustida ishlashga bo‘lgan e’tiborni anglatadi.

Sitoraning ijodiy tajribasi sport va jamoat ishlari bilan qarama-qarshi emas, balki ularni to‘ldiruvchi qirra sifatida ko‘rinadi. Bir tomonda jamoaviy tadbirlardagi tashkiliy faollik bo‘lsa, ikkinchi tomonda she’r orqali individual fikr va kechinmani ifodalash bor. Shu uyg‘unlik uning talabalik davrida faqat bitta qiziqishga bog‘lanib qolmaganini, turli faoliyatlar orqali o‘z imkoniyatlarini kengaytirayotganini ko‘rsatadi.

Sport Sitoraning kundalik qiziqishlari va universitet faoliyatining navbatdagi muhim qismidir. U sport bilan shug‘ullanadi, gandbol bo‘yicha musobaqalarda faol ishtirok etib, faxrli o‘rinlarni egallagan. Bu ma’lumot uning sportni faqat bo‘sh vaqt mashg‘uloti sifatida emas, musobaqaviy tajriba va jamoaviy harakat maydoni sifatida ham qabul qilishini ko‘rsatadi.

Gandbol jamoa a’zolarining o‘zaro tushunishi, tezkor qaror, intizom va bir-birini qo‘llab-quvvatlashini talab qiladigan sport turidir. Sitoraning liderlik haqida aytgan fikrlari ham shu jihatlar bilan uyg‘un: u mas’uliyat, tashabbuskorlik, odamlarni tinglay bilish va jamoa bilan hamjihatlikda ishlashni liderlikning eng muhim fazilatlari deb biladi.

Bu qarashlar uning faoliyatdagi yondashuvini ham anglashga yordam beradi. Liderlikni faqat boshqaruv yoki oldinga chiqish bilan bog‘lamasdan, tinglash va hamjihatlikka tayash — jamoaviy natijaga e’tibor berishini ko‘rsatadi. “Ma’rifat maydoni”dagi 2-o‘rin, volontyorlik tajribasi hamda sport musobaqalaridagi ishtirok bu fazilatlarni sinovdan o‘tkazish mumkin bo‘lgan turli muhitlarni yaratgan.

Jamoa bilan ishlashga intilishi universitet hayotidagi umumiy ishtirokida ham namoyon bo‘ladi. Sitora turli tashabbuslarda bilimini amaliyotga tatbiq qilish va hamkorlik orqali tajriba orttirishga harakat qiladi. Bunday pozitsiya kelgusida xalqaro loyihalarda ishtirok etish niyati uchun ham muhim tayyorgarlik bo‘lib xizmat qilishi mumkin.

Sitoraning izlanish va o‘z ustida ishlashga bo‘lgan munosabatida yaqin insonlarining o‘rni katta. U ota-onasi, turmush o‘rtog‘i, ustozlari va doimo ishonch bildirgan yaqinlarini o‘z hayotida muhim tayanch deb biladi. Ularning qo‘llab-quvvatlashi uni yangi marralarga intilishga, izlanishga va o‘z ustida ishlashni davom ettirishga undagan.

Bu tayanch ayniqsa maqsad sari izchil borish zarur bo‘lgan davrlarda ahamiyatli. Dastlab kontrakt asosida o‘qishga kirib, keyin grantga erishish jarayoni o‘qishdagi natijalarni yaxshilashni, universitet hayotida faol bo‘lishni va belgilangan maqsaddan chekinmaslikni talab qilgan. Yaqinlarning ishonchi bunday jarayonda ichki rag‘bat manbai bo‘lishi mumkin.

Bo‘sh vaqtida yangi bilimlar va tillarni o‘rganishi, turizm sohasidagi yangiliklarni kuzatishi uning kelajak rejalari bilan bevosita bog‘liq. Bu mashg‘ulotlar faqat vaqtni mazmunli o‘tkazish vositasi emas, balki tanlagan yo‘nalishi bo‘yicha dunyoqarashni kengaytirish va kasbiy tayyorgarlikni to‘ldirishga qaratilgan odatlardir.

Shu jihatdan uning shaxsiy prinsipi individual yutuq bilangina cheklanmaydi. Harakat qilish, izlanish va rivojlanishga ochiq turish unga o‘qish, ijod, sport, jamoatchilik ishlari hamda tillarni o‘rganishdek turli yo‘nalishlarni bir butun rivojlanish jarayoniga aylantirish imkonini beradi.

Kelgusida Sitora turizm va tarjimonlik sohasida yuqori malakali mutaxassis bo‘lishni rejalashtiradi. Bu maqsad uning bugungi o‘qishi, tillarga qiziqishi va turizm yangiliklarini kuzatib borishi bilan mustahkamlangan. U xorijiy tillarni mukammal egallashni o‘z oldiga aniq vazifa qilib qo‘ygan.

Xalqaro loyihalarda ishtirok etish ham uning kelajak rejalarining muhim qismidir. Bunday maydonda qatnashish istagi INNOWEEK 2024 dagi volontyorlik, universitet tadbirlaridagi faollik va jamoa bilan ishlashga bo‘lgan qiziqish bilan mantiqan davom etadi. Hozirgi tajribalar keyinchalik kengroq loyihalarda mas’uliyatli qatnashish uchun amaliy asos bo‘lishi mumkin.

Uning katta maqsadlaridan biri O‘zbekiston turizmini xalqaro miqyosda targ‘ib qilishga o‘z hissasini qo‘shishdir. Bu niyat turizm va mehmondo‘stlik yo‘nalishidagi mutaxassislikni tarjimonlik, tillarni o‘rganish hamda xalqaro hamkorlik bilan bog‘laydi. Mazkur maqsad uni kasbiy bilimni mamlakatning sayyohlik salohiyatini tanitish bilan birlashtirishga undaydi.

Sitora o‘zining talabalik tajribasidan kelib chiqib, boshqalarga ham imkoniyatlarni kutmasdan yaratish g‘oyasini ilgari suradi. Uning yoshlar uchun maslahati: “O‘zingizga ishoning, imkoniyatni kutib o‘tirmang — uni o‘zingiz yarating. Har bir kichik qadam katta maqsadlarga olib boradi. Bugungi mehnatingiz ertangi muvaffaqiyatingizning poydevoridir.” Bu murojaatda grantga erishish, tanlovlar va tadbirlarda qatnashish, ijod hamda sportni birgalikda olib borish singari shaxsiy tajribadan kelib chiqqan mehnat va tashabbus qadriyati mujassam.

Shukurova Sitora G‘ulomiddin qizining bugungi yo‘li talabalikdagi izchil o‘qish, jamoat ishlari, volontyorlik, sport va ijodni bir maqsad atrofida birlashtirishga intilish bilan tavsiflanadi. To‘lov-kontrakt asosida boshlangan oliy ta’lim yo‘lida 2-kursga kelib grantga erishgani uning natijani harakat va izlanish bilan bog‘laydigan prinsipini amalda ko‘rsatadi. Oldinda turizm va tarjimonlik bo‘yicha bilimlarini chuqurlashtirish, xorijiy tillarni mukammal o‘zlashtirish hamda xalqaro loyihalarda qatnashish kabi aniq vazifalar turibdi. Bu rejalar O‘zbekiston turizmini xalqaro miqyosda targ‘ib qilishga hissa qo‘shish niyati bilan uzviy bog‘langan. Sitora uchun kelgusi bosqich faqat shaxsiy kasbiy o‘sish emas, balki o‘zi orttirayotgan bilim, til ko‘nikmalari va jamoaviy tajribani amaliy tashabbuslarda namoyon etish imkoniyatidir.